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    迎春音乐会上，优美的小提琴声来自______的振动，悠扬的歌声传得很远是通过______传播的．
    优美的琴声是由琴弦的振动产生的，我们听到歌声是通过空气传播，即空气振动传到很远的地方．
    故答案为：琴弦，空气．
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    控制噪声途径：在______减弱、在______减弱、在______减弱．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图，A、B为两个相同的音叉，C是粘在音叉叉股上的小平面镜，D为一较大的平面镜，E为固定的小激光笔，F为天花板．
    （1）实验时，用橡皮锤敲响音叉A，听到声音的同时，会观察到天花板上的光斑______．这个现象说明______、______（答出两点即可）
    （2）这个实验中用到的探究方法是______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示，在教室里敲一下音叉，同学们能听到由音叉______而发出的声音．在人和音叉之间传播声音的介质是______．声音传到人耳的详细情况是：音叉振动在空气中激起______，传到人耳时引起耳内______振动，从而产生听觉．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（　　）
    A．不能传播声音B．吸收了声波
    C．把声音反射回去了D．使鼓面停止了振动

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列现象中属于由空气柱的振动而发声的是（　　）
    A．讲话发声B．敲钟发声C．蝉发声D．吹竖笛发声

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    声音是由物体的______而发生的，发声物体的振动停止，发声也______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：多选题

    下列实验活动，能探究声音产生条件的是（　　）
    A．扬声器播放音乐时，放些纸片在纸盆上，看到纸片不断跳动
    B．将一把音叉敲响后浸入水中，会看到有水花溅出
    C．把一个正在播音的小收音机用塑料袋密封后浸入水中，仍能听到播音
    D．将正在发声的电铃放在玻璃罩内，当用抽气机把玻璃罩内的空气抽去时，只见电铃振动，但听不到声音

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    （1）声音是由发声体的______产生的，______停止，发声也就停止．为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：
    甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后铃声几乎听不见．
    乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．
    丙：吹笛子时，手指按住不同孔便会发出不同的声音．
    丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上快速移动，笔基此以在纸上画出一条来回弯曲的细线．
    （2）你认为能说明声音产生条件的实验现象是______和______．
    （3）其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但分别说明了什么？

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