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    【题目】下列叙述中，有的是经过科学证明的事实，有的是各抒己见的观点，其中属于观点的是

    A. 核能是安全、洁净、廉价的能源

    B. 太阳每天向地球辐射大量能量

    C. 能量在转化或转移过程中总量保持不变

    D. “永动机”不可能制成

    【答案】A

    【解析】

    “太阳每天向地球辐射大量能量”是明显存在的事实，“能量在转化或转移过程中总量保持不变”和““永动机”不可能制成”经过科学证明的事实，而核能存在安全问题和污染问题，这种说法只能是一种观点。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图1所示，用A、B两把刻度尺测量同一物体长度，放置正确的是刻度尺，其分度值是 ， 该物体的长度为cm．图2秒表的读数为s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】大约两千四百年前，我国的学者墨翟和它的学生做了世界上第一个小孔成像的实验，解释了小孔成像的原理.小光同学将两个长度均为50cm，直径为5cm的直筒套在一起，做成如图的仪器（M筒的直径稍大，可以在N筒上并能前后移动）

    （1）小孔成的像是倒立的像.可以用解释.所成的像与小孔的形状关.
    （2）若直筒M、N位置不动，让物体远离N筒，像距 ， 像的大小（以上两空选填“变大”“不变”或“变小”）.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲柴油机的效率比乙柴油机的效率高，这表明（ ）

    A. 甲的功率比乙的大

    B. 甲做的功比乙的多

    C. 甲消耗的柴油比乙的少

    D. 甲柴油机内能转化为机械能的百分比大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究影响浮力大小因素的实验中，同学们提出了下列4种猜想：

    猜想1：浮力大小与液体密度有关；

    猜想2：浮力大小与物体浸入液体的体积有关；

    猜想3：浮力大小与物体的形状有关；

    猜想4：浮力大小与物体所受的重力有关．

    (1)如图所示，小明把一个柱状固体挂在弹簧测力计下，使它浸在液体中的体积逐渐增大，观察到弹簧测力计的读数逐渐减小．此实验说明猜想________是正确的．

    (2)如图所示，小明将同一石块分别浸没在水和盐水中，此实验为了验证猜想________．在实验中，观察到石块浸没在盐水中静止时弹簧测力计的示数小，则说明石块在盐水中受到的浮力________(填“大”或“小”)．

    (3)为了验证猜想3，小明将同一橡皮泥做成不同形状，先后放入水中，发现有的漂浮在水面上，有的下沉．由此得出结论：浮力的大小与物体的形状有关，请指出他的实验方法的错误：___________________

    (4)为了验证猜想4，小明将重力相同而体积不同的铁块和铝块浸没在水中，观察到所受浮力大小不相等，由此得出结论：浮力的大小与物体的重力无关，请指出他的实验方法的错误：①__________② ________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是同学们探究“平面镜成像特点”的几种情境。下列说法正确的是（ ）
    A.若蜡烛A距玻璃板4cm，则蜡烛B距玻璃板8cm才能与蜡烛A的像完全重合
    B.若蜡烛A在玻璃板中的像偏高且倾斜，则乙图是产生该现象的原因
    C.若在玻璃板与B蜡烛之间放一块挡光板，则不能透过玻璃板看到A的像
    D.以上说法均不正确

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是一种测定风速的装置。其中风速表由电压表改装而成，R为定值电阻，R1为滑动变阻器，T型管道的竖直管内装有可上下自由移动的轻质活塞，活塞通过轻质细杆和滑动变阻器的滑片P相连。当风速变大时

    A. 活塞向下运动，电压表示数变小

    B. 活塞向上运动，电压表示数变小

    C. 活塞向下运动，电压表示数变大

    D. 活塞向上运动，电压表示数变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小凡同学在做“观察水的沸腾”实验：
    （1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是 。
    （2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图乙所示，为℃。
    （3）小凡同学在做“观察水的沸腾”实验后，又进一步观察了水的自然冷却过程，他根据实验数据绘出水温随时间变化图像如丙图所示。由图像可知: 水在沸腾过程中温度的特点是;做上述实验时是环境温度（即室温）应在0C左右。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列现象中，可能引起家中保险丝熔断的是 （ ）

    (1)插座中的两个线头相碰； (2)开关中的两个线头相碰；

    (3)电路中增加了大功率的用电器； (4)灯丝烧断．

    A. (1)(2) B. (2)(3) C. (2)(4) D. (1)(3)

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