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    6．未来的理想能源应满足什么条件？
    ①贮量丰富②价格便宜
    ③技术成熟④安全清洁．

    分析 本题考查了未来理想能源的条件，未来新能源应满足的条件：①贮量丰富；②价格便宜；③技术成熟；④安全清洁．

    解答 解：未来的理想能源必须满足以下四个条件：
    第一，必须足够丰富，可以保证开发利用工作之便；
    第二，必须足够低廉，保证多数人用得起；
    第三，相关技术必须成熟，可以保证安全使用；
    第四，必须足够清洁、无污染环境，可以保证不会严重影响环境；
    故答案为：①贮量丰富；②价格便宜；③技术成熟；④安全清洁．

    点评 此类题目要求要在识记的基础上进行理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．科学探究一般包括“提出问题、猜想与假设、设计实验、进行试验、分析论证”等几个环节，细心的小明观察到家里的照明电灯有时明有时暗，他想知道灯泡的明暗程度与什么因素有关，这一过程属于科学探究中的哪一个环节（　　）
    A．提出问题B．设计实验C．进行实验D．分析论证

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示电路中，电源电压恒定不变，当闭合开关S后，定值电阻R0，灯丝电阻RL均保持不变，在滑动变阻器滑片P由中点向左滑动的过程中，以下判断正确的是（　　）
    A．电灯的亮度变暗B．电流表A1的示数变小
    C．电流表A2的示数变小D．电压表V的示数变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．小明想用教室里的课桌来验证力的三要素会影响力的作用效果，他用力向右拉，桌子向右运动，他用力向左拉，桌子向左运动，这说明力的方向不同的作用效果不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．给你电池组、开关、电铃、小灯泡各一个，导线若干，请为值班室看护人设计一个报警电路．要求：情况正常时，值班室灯亮、电铃不响；当有牲畜闯入时，碰到栅栏会拉断栅栏上的细导线，灯亮同时电铃响．请你下方画出电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图所示是某饮水机的电路原理图，其中R1和R2都是电阻性的发热体．这种饮水机有加热和保温两种工作状态，由饮水机内的温控开关S2自动控制．饮水机铭牌上提供的信息如下表所示．
    （1）饮水机处于加热状态时，开关S1，S2所处的状态（指断开或闭合，下同）是：闭合，当饮水机处于保温状态时，开关S1，S2所处的状态是断开
    （2）饮水机处于保温状态时，通过的电流是多少安？
    （3）发热体R1的阻值是多少欧？
    热水箱容量2L
    额定电压220V
    加热总功率555W
    保温功率55W

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．关于摩擦力下列说法中正确的是（　　）
    A．两个物体相互接触时他们之间一定有摩擦力
    B．相同条件下滚动摩擦力比滑动摩擦力小
    C．物体质量越大受到的摩擦力越大
    D．摩擦力都是有害的

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列过程中，重力势能转化为动能的是（　　）
    A．用弓将箭射出B．卫星由远地点飞向近地点
    C．上紧钟表里的发条D．将小球向上抛出，小球在上升阶段

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．某班甲、乙两组同学按图所示的电路图连接电路，做“探究并联电路的特点”实验．在实验过程中，他们用电压表测出各支路及电源两端的电压值．
    （1）甲组同学探究“并联电路电流的特点”时，在闭合电键，读取了一组电流表A、A1、A2的示数后，为了得到普遍规律，他们决定再进行几次实验，以下方案中可行的是A、B．
    A．用其它阻值的电阻替换R1
    B．用其它阻值的电阻将R1和R2同时替换
    C．其他均不变，只改变电流表的量程
    （2）甲组同学将多次实验中电流表的示数记录在了表一中．
    表一：
    序号A1的示数（安）A2的示数（安）A的示数（安）
    10.10.20.3
    20.10.30.4
    30.10.40.5
    40.50.40.9
    51.00.41.4
    A．分析比较表格序号1或2或3或4或5的数据及相关条件，可得出的初步结论是：并联电路中干路中的电流等于各支路中的电流之和．
    B．分析比较1、2、3或3、4、5的数据及相关条件，可得出的初步结论是：并联电路中一条支路电流不变时，另一条支路电流变大，总电流也变大．
    （3）乙组同学在得到并联电路电压、电流的特点后，根据以前所学的电阻知识认为：并联电路总电阻与电源电压无关，为了验证这一观点，他们设计了表二，请将表中空缺处填写完整．
    表二：
    实验
    序号    		电阻R1
    （欧）    		电阻R2
    （欧）    		电源电压（伏）A1示数
    （安）    		A2示数
    （安）    		A示数
    （安）    		总电阻R（欧）
    1206060.30.10.415
    220605
    320604

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