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学习了光学知识后,爱动脑筋的小明想自己探究小孔成象,如图所示,他给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分别将孔对着烛焰和灯丝,可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像.
(1)分析比较甲、乙两图,蜡烛在塑料膜上所成的像的形状与小孔的形状______(填选“有”或“无”)关.
(2)分析比较甲、丙两图,可以得出结论:物体在塑料膜所成的像的形状与物体的形状______(填选“有”或“无”)关.
(3)通过实验,可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是______(填选“正”或“倒立”)的实像,其原理是光的______.
(4)夏天树荫下的圆形光斑形成的原理与之______(填选“相同”或“不同”),这些光斑是太阳的______(选填“像”或“影子”).
(1)在甲图和乙图中不同的是孔的形状,但所成的像相同.故小孔成像(的形状)与小孔的形状无关;
(2)在甲图和丙图中不同的是物体的形状,所成的像也不同.故小孔成像(的形状)与物体的形状由物体的形状决定,即与物体的形状有关;
(3)观察三次成像可知:所成的像是倒立的,说明小孔成像的原理是光沿直线传播.
(4)树荫下的圆形光斑就属于小孔成像现象,是由光的直线传播形成的,是太阳的实像.
故答案为:(1)无;
(2)有;
(3)倒立;直线传播;
(4)相同;像.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

我们看见清澈见底的河水比实际的______,这是光的______现象.若我们从水中看岸上的树,则树的位置要比实际的______(填高或低),这是因为______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

在探究光的折射规律的实验中.
(1)为了看清光在水中的传播路径,甲实验小组采取向水中注入几滴牛奶的方法,请分析这样做的原因.
(2)乙实验小组将光从空气分别射入水和玻璃,测得数据如下表:
空气中的入射角i60°45°30°
水中的折射角r40°32°22°
玻璃种的折射角r’30°24°17°
分析表格中的数据,你肯定能得出一些规律.请写出三条:
①______.
②______.
③______.
(3)小明通过实验研究光从水中射入空气中的现象,如图是他根据实验现象画的光路图,改变入射角的大小,他发现空气中的折射光线与法线的夹角随着入射角的增大而增大.你猜想,当入射角增大到一定程度时,可能出现的现象是什么?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:多选题

光从水中进入空气时(  )
A.光的传播方向一定发生改变
B.光的传播速度一定发生改变
C.折射角一定小于入射角
D.折射角有可能等于入射角

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

小宇利用图所示装置将一细光束斜射到空气中,用于探究“光的折射规律”.
(1)实验的折射光路如图中所示,可以判定折射角______入射角填(“大于”、“小于”或“等于”).增大入射角观察到折射角在______(填“增大”或“减小”).
(2)如果光从空气斜射到水中,折射角______入射角填(“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示是光从玻璃射到空气时发生折射,此时入射角等于______(角度),折射角等于______(角度).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

炎热的夏天,树荫下比太阳下要凉快得多,人们总喜欢在树荫下乘凉.树荫的形成是由于(  )
A.光的折射B.光的折射C.光的直线传播D.光的色散

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法不正确的是(  )
A.只有红色的物体才会发出红外线
B.红外线具有热效应
C.紫外线最显著的性质是它能使荧光物质发光
D.过量的紫外线照射对人体有害

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

.古诗词中有许多描述光学现象的诗句,如“一叶障目”说对是光的           ,“池水照明月”说的就是光的        现象,“潭清疑水浅”说的是光的        现象,。

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同步练习册答案