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    如图，是探究声现象时所用的装置．
    （1）音叉振动时，靠近乒乓球，乒乓球就会 ________．
    （2）这个实验现象说明了 ________．

    解：（1）通过实验我们可以观察到发声的音叉靠近乒乓球时，乒乓球就会被弹开或振动；
    （2）此实验把不易观察到的音叉发声时的现象转换成乒乓球的振动，由实验现象说明物体靠振动产生声音；
    故答案为：被弹开或振动；物体靠振动产生声音．
    分析：（1）声音是由发声体振动产生的；
    （2）转换法是指用能直接观测的现象来显示不易直接观测的现象的方法．
    点评：此题主要考查声音产生和传播的条件，同时注意物理研究方法“转换法”．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    图1是探究声现象时常用的装置．
    （1）图中所示的实验现象说明
    声音是由物体的振动产生的
    声音是由物体的振动产生的

    （2）乒乓球在实验中起什么作用？
    把音叉的振动放大
    把音叉的振动放大
    ．
    （3）加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出结论：
    响度与振幅有关
    响度与振幅有关
    ．
    （4）如图2所示的实验，敲击右边的音叉，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球会被弹起，这表明：
    空气能传声
    空气能传声
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图，是探究声现象时所用的装置．
    （1）音叉振动时，靠近乒乓球，乒乓球就会
    被弹开或振动
    被弹开或振动
    ．
    （2）这个实验现象说明了
    物体靠振动产生声音
    物体靠振动产生声音
    ．

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    科目：初中物理 来源：月考题 题型：探究题

    在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两个小实验：第一个实验如图，是探究声现象时所用的装置：
    （1）音叉振动时，靠近乒乓球，乒乓球就会____________________。
    （2）这个实验现象说明了______________________________。
    （3）第二个实验是探究声音传播的实验，小红和小芳做法如下：
    ①将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小。
    ②将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小。请将实验现象和分析结果填入下表中：
    分析与论证：声音传播靠______________________________。

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    科目：初中物理 来源：2009-2010学年苏科版八年级（上）期中物理试卷（4）（解析版） 题型：解答题

    如图，是探究声现象时所用的装置．
    （1）音叉振动时，靠近乒乓球，乒乓球就会 ______．
    （2）这个实验现象说明了 ______．

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