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19.国庆长假,小小乘坐爸爸的汽车上高速公路,细心的他观察到汽车速度计的指针有一段时间停在如图所示的位置.回答下列问题:
(1)此时汽车的速度是多少km/h,合多少m/s?
(2)汽车以这样的速度行驶20min,通过的路程是多少?

分析 (1)由速度计,可以直接读出汽车行驶的速度,然后再速度换算为以m/s为单位.
(2)由匀速直线运动的路程公式S=Vt,可以求出汽车的路程.

解答 解:(1)由图可知,速度计的最小分度值是5km/h,由速度计可读出汽车的速度v=90km/h.
v=90km/h=$\frac{90×1{0}^{3}m}{3600s}$=25m/s.
(2)汽车的行驶时间t=20min,则它的路程s=vt=90km/h×$\frac{20}{60}h$=30km.
答:(1)此时汽车的速度是90km/h,合25m/s.
(2)汽车以这样的速度行驶20min,通过的路程是30km.

点评 本题考查了:汽车速度计的读数、速度单位间的换算、匀速直线的路程公式,运用所学物理知识解决现实生活中的问题,学以致用,理论联系实际,符合新课标的要求.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.现有如下器材:一只可直立于水中的平底薄壁试管、水槽、足量的水和一把量程足够的刻度尺.某同学利用上述器材设计了测量某种液体密度的实验.请你将实验的主要步骤补充完整,并写出需要测量的物理量.
(1)在水槽中放入适量的水,将试管直立于水中,待其漂浮时,用刻度尺测出水槽中水面到试管底部的距离记为h1,将h1记入表格;
(2)试管内倒入一定量的水,在试管壁上标记出水面位置.当试管再次直立于水中漂浮时,用刻度尺测出水槽中水面到试管底部的距离记为h2,将h2记入表格;
(3)试管内倒入一定量的液体至标记处放入水中,当试管再次直立于水中漂浮时,用刻度尺测出水槽中水面到试管底部的距离记为h3
(4)根据测量数据和ρ,写出待测液体密度的表达式ρ=$\frac{{h}_{3}-{h}_{1}}{{h}_{2}-{h}_{1}}$ρ
交流评估:
针对上述实验步骤写出操作不方便之处水面到试管底部的距离不易测量(写出一条即可).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.在图1、2中,作出在A点使杠杆保持平衡的最小动力及对应的力臂.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

7.关于分子热运动有关知识中,下列说法正确的是(  )
A.如果分子间存在引力,就不会存在斥力
B.物体里的分子之间,是有空隙的
C.乌云在天空中运动,是分子热运动现象
D.平时能闻到酒精味,是由于酒精气体分子热运动

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.有两只灯泡L1和L2,分别标有“6V 6W”和“6V 3W”字样,若不考虑温度对灯丝电阻的影响,下面说法正确的是(  )
A.正常工作时,L1的电阻大于L2的电阻
B.正常工作时,L1消耗的电能一定大于L2消耗的电能
C.将两灯串联在6V的电源上发光时,L1的实际功率大于L2的实际功率
D.当两灯并联在6V的电源上发光时,通过L1的电流大于通过L2的电流

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.用一把准确到0.1毫米的游标卡尺测得一个物体的长度为11.243厘米,若改用最小刻度是毫米的钢尺去量这个物体,则测量结果是(  )
A.0.11243米B.0.1124米C.0.112米D.0.11米

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.下列哪个设备是将机械能转化为电能的(  )
A.电动机B.发电机C.汽油机D.水泵

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.小凡同学在实验室做“观察水的沸腾”实验,当水温为82℃时开始记录数据,以后每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间后停止读数,其数据记录如下表所示.
(1)在记录第四次数据时,温度计的示数如图所示,请将读数填在表内的空格中.
时间/min01234567
温度/℃82869098989898
(2)由图线可知,水在沸腾过程中温度的特点是继续吸热,但温度不变.
(3)实验结束后,同学们在交流时,发现各自测出的水的沸点大都不是100℃,可能原因是当时的气压不是一个标准大气压(写出一点).
(4)实验中观察到,水在沸腾时产生大量气泡,这是汽化(填物态变化名称)现象,小林同学为了方便读出温度计的示数,将温度计从水中拿出来进行观察读数,则会导致所测温度偏低 (选填“低”或“高”).
(5)实验中缩短加热时间使水尽快沸腾,请写出两种方法提高水的初温,减少水的质量.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.有一个小铝球,它的质量243g,体积100cm3.(ρ=2.7×103kg/m3) 
(1)通过计算判断该小铝球是空心的还是实心的?
(2)若小铝球是空心的,则空心部分的体积为多大?
(3)若在小铝球的空心部分注满水,则整个铝球的总质量是多少?

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