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    【题目】一千多年前，唐朝的大诗人李白曾在芜湖感叹长江的壮美景观：“天门中断楚江开，碧水东流至此回．两岸青山相对出，孤帆一片日边来”．从物理学的角度看，“两岸青山相对出”和“孤帆一片日边来”所选的参照物分别是和 ．

    【答案】船；太阳
    【解析】“两岸青山相对出”描述的是青山是运动的，参照物选择的是行驶的船，青山和船之间的位置发生了改变，所以是运动的．“孤帆一片日边来”描述的是船是运动的，参照物选择的是太阳，船和青山或江岸之间的位置发生了改变，所以是运动的．
    故答案为：船，太阳．
    作者从不同参照物的角度来分析物体的运动状态，需要从古诗句中体会作者的意思所在．

    练习册系列答案
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    【题目】如图甲所示，做气体扩散实验时，其中一瓶装有密度比空气密度大的二氧化氮气体，另一瓶装有空气，装二氧化氮气体的应是 （选填“A”或“B”）瓶；甲图的实验现象说明分子在不停地 ；图乙所示的实验现象说明分子间存在 ．图丙所示的实验现象说明 ．

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    【题目】南滨路上的路灯，早晨8点，所有路灯同时熄灭，晚上7点，所有路灯同时亮，则它们的连接关系是

    A. 一定串联 B. 一定并联

    C. 可能并联，也可能串联 D. 无法确定

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    【题目】某物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的滑动摩擦力。实验装置如图所示，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘。实验时在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动。回答下列问题：

    （1）为了测量滑块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是_________。（填选项前的编号）

    ①木板的质量m1 ②滑块的质量m2 ③砝码的质量m3 ④托盘和砝码的总质量m4

    （2）滑动摩擦力的表达方式为f ＝ ________。(用已知或测量的物理量符号表示)

    （3）该实验的原理是___________________。

    （4）该实验存在一些不足之处，请你写出一项__________________________。

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    【题目】关于近视眼，在不戴眼镜时看不清物体，这时物体成的像在眼睛： （ ）

    A. 视网膜上 B. 视网膜前方 C. 视网膜后方 D. 以上都不对

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    【题目】航天员景海鹏和陈冬乘坐“神舟十一号”飞船返回舱返回地球时，返回舱相对于地球是______的，景海鹏、陈冬相对于返回舱是______的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，小红设计了如图甲、乙、丙所示的三个实验，三个实验中所用的正方体木块质量相同、各面的粗糙程度也相同，长木板上贴有砂纸，图甲和图乙中所用的是相同的砂纸．在图甲和图丙中，使木块在长木板上的砂纸上运动；图乙中在木块上叠放一个钩码，使它们在长木板的砂纸上运动．

    （1）同学们提出了以下几种猜想，仅用小红设计的三个实验，可以探究下列哪些猜想（填写选项前的字母） ．
    A.与压力大小有关
    B.与物体运动速度有关
    C.与物体间的接触面积大小有关
    D.与物体间接触面的粗糙程度有关
    （2）实验中木板应放置，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，则可以认为测力计的示数木块受到的摩擦力大小．
    （3）图丙中，弹簧测力计的示数为 N．
    （4）小红在探究中发现测力计示数时大时小．她做出了以下分析，其中错误的是.
    A.木块对木板的压力大小可能是变化的
    B.木板表面不同位置的粗糙程度可能是不同的
    C.木块的运动可能不是匀速直线运动
    （5）在实验评估阶段，同学们认为小红的实验还有可以改进之处．请你提出一条改进的措施： ．

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    【题目】目前我国许多城市已经开始进行PM2.5的环境监测，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5（填“毫米”或“微米”）的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物；PM2.5在空中的运动属于（填“分子运动”或“机械运动”）．

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    【题目】小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样.对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想：
    猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量
    猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量
    猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量

    小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：
    ①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、L2；
    ②如图，固定弹簧的一端，用大小相等的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′；
    ③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据.
    （1）该实验方案研究的是猜想（填写序号）；
    （2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是；
    （3）实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与有关；
    （4）探究此猜想需要研究和比较的物理量是和.

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