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16.小明同学测量学校操场的长度,请你帮他从下面提供的器材中选择合适的测量工具(  )
A.长30cm,分度值为1mm的钢尺B.长1 m,分度值为0.5cm的木尺
C.长3m,分度值为1mm的钢卷尺D.长30m,分度值为1cm的皮卷尺

分析 首先根据实际情况确定测量工具的量程和需要达到的准确程度,然后选择相应的测量工具.

解答 解:
标准操场的长度一般为400m,所以尺子的量程要尽可能大一些,同时准确程度不需要太高,分度值是1dm就可以,所以ABC不符合要求,D符合要求.
故选D.

点评 测量工具的选择要从实际出发,不一定非要选择精密的、复杂的,只要能够满足测量要求即可.

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A.调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡;
B.在杠杆的两边挂上钩码,并移动悬挂位置,使杠杆重新平衡;
C.改变动力或动力臂的大小,并重新调节,再次使杠杆平衡;
D.如此多次测量,得到多组数据.
(1)小强进行步骤A的调节的目的是使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响,同时便于测量力臂;
(2)在步骤C中,当小强改变动力的大小后,为使杠杆重新平衡,接下来的操作步骤是(多选)ABC
A.改变动力臂大小          B.改变阻力大小
C.改变阻力臂大小          D.调节平衡螺母
(3)实验获得的数据如表:
实验次数动力/N动力臂/cm阻力/N阻力臂/cm
145210
21.51035
3215310
4l20120
分析上表,杠杆平衡条件可表示为:F1L1=F2L2
(4)当小强进一步做如图所示的实验时,发现不再满足(3)中得到的规律,请你对此作出评析:由于动力的方向没有与杆垂直,因此此时的力臂不再等于OA长;.
(5)用弹簧测力计取代一侧的钩码进行探究活动的最终目的是B
A.便于提供不同方向的拉力      B.便于正确认识力臂
C.便于直接读出拉力的大小      D.便于测量力臂的大小.

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