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使用电流表测量某部分电路中的电流强度时应注意:
(A)使用时应将电流表和被测电路________,必须使电流从________接线柱流进电流表,从________接线柱流出来.
(B)测量时必须选择电流表的量程,被测电路中电流强度不能超过电流表的________.
(C)绝对不允许不经过________,而将电流表的两个接线柱直接接到________上.

串联    正    负    量程    用电器    电源的两极
分析:(1)电流表是测量电流的仪表,一般有两个量程,三个接线柱;测量时必须选择电流表的量程,所测量的电流不能超过电流表的量程;
(2)电流表使用时要串联在电路中,并且电流从“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出;
(3)电流表在读数时,要看清选择的量程和对应的分度值,根据指针的位置读数;
(4)电流表的内部电阻很小,相当于导线,绝对不允许将电流表直接接在电源两极上,会造成电源短路.
解答:(A)电流表是测量电流的仪表,使用时应将电流表和被测电路串联,必须使电流从正接线柱流进电流表,从负接线柱流出来.
(B)因选择的量程太大或超过量程都不准确或读不出示数,所以测量时必须选择电流表的量程,被测电路中电流强度不能超过电流表的量程.
(C)绝对不允许不经过用电器,而将电流表的两个接线柱直接接到电源的两极上.
故答案为:(A)串联;正;负;(B)量程;(C)用电器;电源的两极.
点评:本题考查了电流表的使用方法,电流表是电学实验中经常用到的电学仪器,是每个学生应当掌握的基本技能.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?江门模拟)(1)某同学要用电压表、电流表测量电阻RX阻值,他己连接的部分电路如图甲所示,请你用笔画线代替导线,将电路连接完整.

(2)实验中,连接电路时,开关应处于
断开
断开
状态,闭合开关前滑动变阻器的滑片应处在
D
D
端(选填“C”或“D”).
(3)当滑片P移到某一位置时,电压表、电流表的示数如图乙所示,则RX的阻值为
6.25Ω
6.25Ω

(4)某同学在实验过程中发现滑动变阻器损坏不能使用,又找不到其他滑动变阻器.此时该同学将滑动变阻器从电路中撤下后,假如还能测出RX的阻值,那么,滑动变阻器损坏后,可能对实验结果的影响是
只能测量一次,实验误差增大
只能测量一次,实验误差增大

(5)为了克服上述缺点,除了换用新的滑动变阻器外,你还有什么其他方法:
多次改变电源电压
多次改变电源电压

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

某实验小组在“用伏安法测电阻”的实验中:

(1)请你用笔画线代替导线将图甲中的实物连接(导线不得交叉,两表均使用小量程),并要求滑片向右移动时电流表读数增大
(2)连接线路时开关应
断开
断开
,开关闭合前,滑动变阻器的滑片应移到
端(填左或右)
(3)连接完电路后,闭合开关,无论怎样移动滑片,电流表均无示数,电压表的指针有明显的偏转,原因可能是:
待测电阻断路
待测电阻断路

(4)该实验小组又用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻.通过改变灯泡两端的电压,进行了三次测量,部分记录见右表.若电压表示数为2.50V时,电流表的指针位置如图乙所示,请你填写表格中的两个空格.
实验次数 1 2 3
电压/V 1.00 1.70 2.50
电流/A 0.14 0.22
电阻/Ω 7.1 7.7
(5)老师看了该小组的记录,提示说:你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗?通过交流,其他小组也都有类似现象:灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大经讨论,同学们认识到:实验有误差是肯定的,但这个现象不能单纯用误差来解释因为:如果是误差,那么三次测得的电阻值应该相差
较小
较小
(选填“较大”或“较小”),并具有
时大时小
时大时小
的特点(选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”)后来,同学们注意到灯泡发热发光的特殊性,认为灯泡的电阻可能与
温度
温度
有关,并通过查阅课本得到了证实.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?内江)现准备用“伏安法”测量额定电压为2.5V的小灯泡的电阻,实验室能提供的实验器材有:
A.待测小灯泡L(其正常工作时的电阻值约为10Ω);
B.二节新的干电池串联(每节干电池的电压为1.5V);
C.电压表一个(量程为0~3V,0~15V,电阻为5KΩ);
D.电流表一个(量程为0~0.6A,0~3A,电阻为5Ω);
E.滑动变阻器R0(阻值为0~50Ω,额定电流为1A);
F.开关S一个,导线若干则:
(1)如果使用上述器材来测量小灯泡的电阻,那么,当小灯泡正常工作时,该电路中的电流约为
0.25
0.25
A,因此,电流表的量程应选0~
0.6
0.6
A.
(2)由于电流表和电压表都有一定的电阻,严格来说将它们接入电路后,对电路都要产生一定的影响.那么,为了减少误差,在甲、乙所示的电路图(未画完)中,最好选
(选填“甲”或“乙”).


(3)根据以上选择的电路图,在丙图中用铅笔画线代替导线进行连线,使之成为能比较精确地测量出小灯泡电阻的电路(其中,部分导线已连接).
(4)在实验中,某同学设计的实验报告及实验记录数据如下表所示.
实验名称 用“伏安法”测量小灯泡的电阻
实验目的 练习使用电流表和电压表测量小灯泡的电阻
实验步骤 a、按照电路图连接电路,调节滑动变阻器的滑片P,使电路中的
阻值
阻值
最大.
b、闭合开关,调节滑片P,使小灯泡两端的电压达到
2.5
2.5
V,然后,测量从额定电压开始逐次
降低
降低
(选填“降低”或“升高”),获得几组数据.
c、根据测出的电压值和电流值,求出小灯泡的电阻.
实验记录 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
2.5 0.26 9.6
2.0 0.24 8.3
1.5 0.2 7.5
1.0 0.15 6.7
①将实验步骤中的空格填写完整.
②从实验记录中可以看出,存在明显错误的记录数字是
0.2
0.2

③根据实验记录数据,采用“描点法”在如图丁所示的坐标系中,作出小灯泡的U-I图象.

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻.
(1)如图1是实验电路图,请在电路图的圆圈内标出电表类型,
(2)在闭合开关前,应将图1中的滑动变阻器的滑片移到
 
端.(填左或右)
(3)若闭合开关灯不亮,但电压表示数大约等于电源电压,此时故障可能
 

(4)某实验小组通过改变灯泡两端的电压,进行了三次测量,部分记录见下表.
实验次数 1 2 3
电压U 1.00 1.70 2.50
电流I 0.14 0.22
电阻R 7.l 7.7
电阻平均值R
观察表格的设计,请你指出其中存在的两处不足之处
 

 

(5)若电压表示数为2.50V时,电流表的指针位置如图2所示,则第三次的电阻是
 

(6)该实验小组在改测定值电阻Rx,发现电压表不能使用,小明将滑动变阻器调到最大值作为定值电阻R0使用(R0值已知),设计了如图3所示的电路测量Rx阻值.测量时,只闭合S1电流表示数为I1,只闭合S2电流表示数为I2,电阻Rx=
 
.(用I1、I2和R0表示)
(7)因图3未能测量多组数据,于是该实验小组长向老师借了一只定值电阻R0(R0值已知),设计了如图4所示的实验电路,重复(6)中的测量步骤和计算方法,并多次测量求出了电阻Rx的阻值.他们得出的Rx阻值是
 
(正确/错误)的,理由是
 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

(1)某同学要用电压表、电流表测量电阻RX阻值,他己连接的部分电路如图甲所示,请你用笔画线代替导线,将电路连接完整.

(2)实验中,连接电路时,开关应处于______状态,闭合开关前滑动变阻器的滑片应处在______端(选填“C”或“D”).
(3)当滑片P移到某一位置时,电压表、电流表的示数如图乙所示,则RX的阻值为______.
(4)某同学在实验过程中发现滑动变阻器损坏不能使用,又找不到其他滑动变阻器.此时该同学将滑动变阻器从电路中撤下后,假如还能测出RX的阻值,那么,滑动变阻器损坏后,可能对实验结果的影响是______.
(5)为了克服上述缺点,除了换用新的滑动变阻器外,你还有什么其他方法:______.

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