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    在“观察水的沸腾实验”中，小黄的实验记录表格如下：
    时间（min）012345678
    温度（℃）90℃92℃94℃96℃98℃96℃99℃99℃99℃
    （1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的气泡上升到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中．从实验可得出，沸腾是从液体________和________同时发生的剧烈的________现象．液体在沸腾过程中要________热，但温度________．
    （2）从记录的数据看出，在第________分钟记录的数据是明显错误的．
    （3）水的沸点是________℃．
    （4）小黄观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（a）、（b）所示，则图________是水沸腾前的情况，图________是水沸腾时的情况．

    解：（1）液体蒸发是表面进行的汽化现象．液体的沸腾是内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象．
    （2）液体沸腾时吸收热量，温度保持不变，不变的温度就是这种液体的沸点，沸点是99℃，在液体沸腾时温度一直是不变的，所以第5分钟有错误．
    （3）气泡在上升过程中，受水压越来越小，气泡越来越大．
    故答案为：（1）内部；表面；汽化；吸；保持不变．（2）5．（3）99．（4）b；a．
    分析：（1）液体沸腾前吸收热量，温度不断升高，气泡上升时不断变小；
    （2）液体沸腾时吸收热量，温度保持不变，气泡上升时不断增大．不变的温度就是这种液体的沸点；
    （3）液体蒸发是表面进行的汽化现象．液体的沸腾是内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象．
    点评：（1）液体沸腾前吸收热量，温度不断升高，气泡上升时不断变小；
    （2）液体沸腾的特点：吸收热量，温度保持不变，气泡上升过程中不断增大；
    （3）汽化有两种方式：蒸发和沸腾，两者是存在不同的，发生的地点不同、剧烈程度不同、发生的条件不同、发生时的特点不同
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    29、在观察水的沸腾实验中，一位同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图所示，则图
    （b）
    一定是水在沸腾前的情况，图
    （a）
    则是水沸腾时的情况．当水温升至90℃时，每隔1min记录一次水温，5min后水开始沸腾，接着又观察、记录了4min，记录数据如下表：
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    温度/℃ 90 92 94 96 98 100 100 100 100 100
    该同学根据观察现象、分析数据得出如下结论：
    （1）沸腾是液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象．
    （2）前5min水吸收热量，温度升高．
    你还可以总结的结论有：
    （3）
    水（液态）沸腾时温度保持不变
    ；
    （4）
    当时气压为1标准大气压
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    33、如图所示是某物理小组在观察“水的沸腾”实验中的情景．

    （1）请指出他们在实验中操作错误之处（举出一个即可）：
    读数时，视线未与液柱的上表面相平
    ．
    （2）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图中的
    乙
    图，水沸腾时吸收热量，温度
    不变
    ．（选填：“升高”、“不变”、“降低”）
    （3）实验测出水的沸点为99℃，说明当时的气压
    ＜
    1标准大气压（选填：“＞”、“＜”、“=”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“观察水的沸腾”实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，图中
    甲
    甲
    是水在沸腾时的情况．实验过程中记录的数据如下表所示：
    时间/min … 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 …
    温度/℃ … 90 91 93 97 98 98 98 98 98 98 …
    从记录的数据可得出的实验结论是：水沸腾时的温度是
    98
    98
    ℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，小名同学开始记时，每隔1min记录一次水的温度，有关记录数据如下：
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
    （1）根据实验记录的数据分析，如果在其它条件不变的情况下，第9min后，继续对水加热1min，则水的沸点是
    99
    99
    ℃．
    （2）请根据记录的数据在图1中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象．

    （3）如图2甲图为实验时的情形．在组装器材时，是按照
    由下到上
    由下到上
    （选填“由上到下”或“由下到上”）的顺序，在固定石棉网时，应处于酒精灯火焰的
    外焰
    外焰
    （选填“外焰”“内焰”或“焰心”）．由于操作错误，他观察到水沸腾时，温度计的示数大于100℃，他的错误是
    温度计玻璃泡接触了烧杯底部
    温度计玻璃泡接触了烧杯底部
    ．当纠正错误后，他观察到水沸腾时，如图2乙所示，温度计的读数为
    99
    99
    ℃．
    （4）由图象可以看出，把水从90℃加热到刚开始沸腾所需时间为
    6
    6
    min．
    水已沸腾后，若继续对水加热，则水在加热过程中温度将
    不变
    不变
    ．
    （5）某实验小组根据各自的数据，画出了如图3所示的图线，其中实线表示A同学的图线，虚线表示B同学的图线，两同学的图线水平部分重合，整个过程中两同学的操作都规范准确．根据图中的分析图线：两同学开始加热时，水的初温是
    90
    90
    ℃；从开始加热直到水达到沸点，两个同学实验所用的时间是
    不同
    不同
    （选填：“相同”、“不同”或“无法判断”）．造成两同学图线差异的原因：有可能是加热条件完全相同的情况下，A同学用来被加热的水的多少比B同学的
    小
    小
    ．（选填“大”或“小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小刚开始计时，每隔1min记录一次水的温度．然后，小刚根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图象．
    （1）由图象可以看出，水沸腾时温度
    不变
    不变
    ，则水的沸点是
    99
    99
    ℃，原因是因为
    沸腾的条件是：达到沸点，并且能继续吸热
    沸腾的条件是：达到沸点，并且能继续吸热
    ．
    （2）水沸腾时继续从外界
    吸收热量
    吸收热量
    ．

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