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    用调节好的天平称出一个空塑料瓶的重量为m1，然后将空塑料瓶剪碎再放到天平称出质量为m2，则


    1. A.
      m1＞m2
    2. B.
      m1=m2
    3. C.
      m1＜m2
    4. D.
      缺少条件，无法判断
    B
    分析：质量是物体本身的一种属性，它是指物体所含物质的多少，只要所含物质的多少没有变，质量就不会变．
    解答：将塑料瓶剪碎只是形状发生了改变，物质的多少并没有改变，所以质量不变．
    故选B．
    点评：本题考查了质量的概念及其特性，属于基本内容，比较简单．只要理解质量的含义即可解答．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?中宁县二模）小明同学明天上学前都要喝牛奶或豆浆，他知道两者的营养价值是不同的，他想知道它们的密度谁的大．他手头只有一个烧杯、一些水和一架天平．你能够利用这些器材测出它们的密度吗？（要求所测量的物理量用字母代替）
    （1）实验原理：
    ρ=
    m
    V
    ρ=
    m
    V

    （2）实验步骤：（请标出步骤的序号1、2、3、4、、、、、）
    1、用调节好的天平称出空烧杯的质量m0
    1、用调节好的天平称出空烧杯的质量m0
    ；
    2、在瓶中装入适量的水，在液面处烧杯外壁做好标记，测出此时瓶和水的总质量m1；由此可以求得水的质量为：m1-m0，水的体积V水=
    m1-m0
    ρ水
    2、在瓶中装入适量的水，在液面处烧杯外壁做好标记，测出此时瓶和水的总质量m1；由此可以求得水的质量为：m1-m0，水的体积V水=
    m1-m0
    ρ水
    ；
    3、在瓶中换盛适量的待测牛奶，使液面与做的标记相平，则牛奶的体积为：V奶=V水=
    m1-m0
    ρ水
    ，
    称出瓶和待测牛奶的总质量m2，求得牛奶的质量为：m奶=m2-m0
    3、在瓶中换盛适量的待测牛奶，使液面与做的标记相平，则牛奶的体积为：V奶=V水=
    m1-m0
    ρ水
    ，
    称出瓶和待测牛奶的总质量m2，求得牛奶的质量为：m奶=m2-m0
    ；
    4、在瓶中换盛适量的待测豆浆，使液面与做的标记相平，V豆=V水=
    m1-m0
    ρ水
    ，称出瓶和待测豆浆的总质量m3，求得豆浆的质量为：m豆=m3-m0
    4、在瓶中换盛适量的待测豆浆，使液面与做的标记相平，V豆=V水=
    m1-m0
    ρ水
    ，称出瓶和待测豆浆的总质量m3，求得豆浆的质量为：m豆=m3-m0
    ．
    （3）被测液体的密度表达式ρ奶=
    m2-m0
     m1- m0   
    ρ水
    m2-m0
     m1- m0   
    ρ水
    ρ豆=
    m3-m0
    m1-m0  
    ρ水
    m3-m0
    m1-m0  
    ρ水
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?荔湾区一模）小君利用天平、烧杯、刻度尺和水（ρ水已知）测量酒精密度的过程如下．请你将他的实验过程补充完整．
    （1）往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平称出烧杯和水的总质量为m；
    （2）用刻度尺测出水面到烧杯底的高度为h1；
    （3）将水倒出，把烧杯风干后，再倒入酒精，用天平称出烧杯和酒精的总质量仍为m；
    （4）
    用刻度尺测出酒精液面到烧杯底的高度h2
    用刻度尺测出酒精液面到烧杯底的高度h2
    ；
    （5）计算酒精密度的表达式为：ρ酒精=
    h1
    h2
    ρ水
    h1
    h2
    ρ水
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    实验室有调节好的托盘天平一架（带砝码），已知底面积为S的平底试管一个，足量的沙子，小勺一把，刻度尺一把、装有适量水的烧杯、抹布等器材．请设计实验证明：“水内部压强与水的深度成正比”．
    要求：
    （1）请补充完整小阳所写出的主要实验步骤；
    ①先用刻度尺测量出平底试管的高度h，将测量数据记录在表格中；
    ②向平底试管内装入适量的沙子，用调节好的天平称出其总质量m1，将其放入装有适量水的烧杯中，使试管
    竖直漂浮
    竖直漂浮
    ，用刻度尺测量出平底露出水面的
    高度
    高度
    ，并将测量数据记录在表格中；
    ③从水中取出平底试管，用抹布擦干后，改变
    试管中沙子的质量
    试管中沙子的质量
    ，仿照步骤2再做5次实验，将测量数据m1-----m6和h1----h6分别记录在表格中；
    ④根据公式
    mg
    S
    mg
    S
    ，分别计算6次试管底部的压强P1-----P6，用h-h露分别计算出6次试管浸入水中的深度，将计算的数据记录在表格中．
    （2）画出实验数据表格：

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?海淀区二模）现有一架天平、一个空烧杯、适量的水、石块、细线、待测液体．小红想利用上述器材测量待测液体的密度，以下是她设计的实验步骤，请你补充完整．
    （1）向烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平称出烧杯和水的总质量m1；
    （2）如图所示，用细线拴住石块，使其全部浸没在烧杯的水中（水未溢出），且不与容器相接触．在右盘中增减砝码，并调节游码，测出天平平衡时砝码的质量和游码对应数值的总和为m2；
    （3）将烧杯中的水全部倒净，再倒入适量的待测液体，用天平测出其总质量为m3；
    （4）
    再将拴好的石块浸没在未知液体中（液体不溢出），且石块不接触容器
    再将拴好的石块浸没在未知液体中（液体不溢出），且石块不接触容器
    ．在右盘中增减砝码，并调节游码，测出天平平衡时砝码的质量和游码对应数值的总和为m4；
    （5）已知水的密度为ρ水，利用上述测量出的物理量和已知量计算待测液体密度的表达式为：
    ρ液=
    m4-m3
    m2-m1
    ?ρ水
    ρ液=
    m4-m3
    m2-m1
    ?ρ水
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网小红想：浮力是液体对物体向上的托力，而物体间力的作用是相互的，所以物体对液体一定有向下的压力．那么浮力的大小和物体对液体压力的大小有什么关系呢？
    （1）小红利用烧杯、水、天平、合金圆柱体、细线和弹簧测力计，进行了如下探究：
    ①在烧杯中盛适量水，用天平测出烧杯和水的总质量m1；
    ②用弹簧测力计测出圆柱体的重力G；
    ③如图所示，将圆柱体部分浸入烧杯的水中，静止在某一深度，记下弹簧测力计的示数F，此时向天平的右盘加上适量的砝码，使天平重新平衡，记下天平的读数m2．
    （2）下表为小红多次实验记录的数据：（表中h2＞h1），通过分析表格中的数据，可以得出结论：
    浮力的大小
     
     （选填“大于”、“小于”或“等于”）物体对液体压力的大小
    圆柱图位置 圆柱体的重力（牛） 弹簧测力计示数（牛） 烧杯和水的总质量m1 天平读数m2
    部分浸入 2.6 2.4 180 200
    浸没深度h1 2.6 2.2 180 220
    浸没深度h2 2.6 2.2 180 220
    （3）小红在野外考察拾到一块漂亮的小石块，她想知道石块的密度，但只带了一架托盘天平、一个烧杯、适量的水和细线，忘记带量筒．她灵机一动，利用以上探究得到的结论，设计实验测出了石块的密度，以下是她设计的部分实验步骤，请你将实验步骤补充完整．
    ①用调节好的天平称出小石块的质量m1；
    ②在烧杯中注入适量的水，用天平称出烧杯和水的总质量m2；
    ③
     
    ，在天平右盘添加适量的砝码，移动游码，天平平衡后，砝码与游码的总示数为m3；
    （4）已知水的密度为ρ水，则小石块密度的表达式为：ρ石=
     
    ．

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