精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验”中,小明的实验过程如图所示.

(1)实验时,让长方体木块在水平木板(或棉布)上做______运动,图甲中弹簧测力计的示数是______N.
(2)由甲、乙两图得到的结论是______.
(3)比较______和______两图实验情景,可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关.
(4)小华将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是______.
(5)小华家正在装饰新房,在购买瓷砖时,选中了其他方面都满意的两种品牌的瓷砖,小华想从中选择防滑性能好的,请你设计一个简单的实验,帮助小华挑选瓷砖,简述实验方法.

解:(1)实验时让长方体木块在水平木板(或棉布)上做匀速直线运动;
由图示弹簧测力计可知,其分度值是0.2N,示数是3.6N;
(2)由图甲、乙所示实验可知,接触面粗糙程度相同时,物体间的压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)由由图甲、丙所示实验可知,在物体间压力一定时,接触面的粗糙程度越大,物体间的滑动摩擦力越大;
(4)由小华的实验过程可知,实验实验没有控制物体间的压力不变,因此实验结论是错误的;
(5)要比较两块瓷砖的防滑性,即接触面的粗糙程度,可用一个相同的物体在瓷砖上匀速滑动,
同一个物体对瓷砖的压力是相同的,摩擦力大的瓷砖接触面更粗糙,防滑性更好.
故答案为:(1)匀速实验直线;3.6;(2)在接触面粗糙程度相同时,物体间的压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)甲;丙;(4)没有控制压力一定;(5)如上所述.
分析:(1)水平匀速拉动木块,木块做匀速直线运动,处于平衡状态,由平衡条件可知,滑动摩擦力等弹簧测力计拉力;由图示弹簧测力计确定其分度值,然后读出其示数.
(2)应用控制变量法,分析图示实验,然后得出实验结论.
(3)探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系,应控制物体间的压力相同而接触面的粗糙程度不同.
(4)要探究摩擦力与接触面面积的关系,应控制物体间的压力与接触面粗糙程度相同而接触面的面积不同.
(5)瓷砖表面越粗糙,防滑性就越好.可用同一个物体在不同的瓷砖表面滑动,摩擦力大的防滑性更好.
点评:此题考查了影响滑动摩擦力大小因素的探究,以及应用.影响滑动摩擦力大小的因素是初中物理中比较重要的一个实验,需要掌握.此题的难点是瓷砖防滑性的比较.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2006?眉山)在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中,
(1)木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持
匀速直线
匀速直线
运动,根据
二力平衡
二力平衡
的原理,得到摩擦力的大小.
(2)分析以下实验数据,得出的结论是:
压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力越大;接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大
压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力越大;接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大

实验次数接触面的材料压力(N)滑动摩擦力(N)
1木块与木板40.8
2木块与木板61.2
3木块与棉布62
4木块与毛巾62.5
(3)有些同学猜想滑动摩擦力可能还跟接触面的大小有关,请针对这一猜想完成以下探究内容.
A、简述主要实验步骤(可以配以图来说明):
B、设计记录数据或现象的表格(只列出表格中栏目名称):
C、根据可能出现的实验现象分析得出相应的结论:

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2003?黄石)某同学在探究滑动摩擦力与接触面积的关系时用如图所示方法,即让一长方形木块在同一木板上按甲、乙两种不同放置方法匀速运动,发现弹簧测力计读数相同,从而可知
滑动摩擦力的大小与接触面积无关
滑动摩擦力的大小与接触面积无关
.以上的探究方法与下面
A、C
A、C
的探究方法相同.
A.探究液体内部压强跟液体密度和深度的关系
B.探究杠杆的动力、动力臂与阻力、阻力臂间的关系
C.探究导体中的电流与导体两端的电压、电阻的关系.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?绥化)在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下三种猜想:
A、滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关
B、滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关
C、滑动摩擦力的大小与压力大小有关
实验室提供的器材有一面粗糙一面光滑的长木板、带钩的木块、钩码、弹簧测力计.

(1)把长木板水平放置,木块放在木板上静止如图甲所示,请在图甲中画出木块受到的重力和支持力的示意图.
(2)选用图
(选填乙或丙)的方案完成实验,能获得更好的实验效果.
(3)下表是同学们测得的部分实验数据.通过分析数据,可以验证
A
A
猜想是错误的,
B
B
猜想是正确的(均选填猜想序号)实验中采用的方法是
控制变量法
控制变量法

实验序号 压力大小 表面光化程度 相对运动快慢 测力计示数/N
1 一个木块 较光滑 很慢 2.0
2 一个木块 较光滑 2.0
3 一个木块 较粗糙 2.4

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

王力同学在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的活动中,做了以下三次实验,甲图和乙图说明了摩擦力大小与
压力大小
压力大小
有关的,能说明摩擦力大小与接触面粗糙程度有关的实验是
乙、丙
乙、丙
两图.

该实验中,弹簧测力计显示的读数是拉力F的大小,间接测得摩擦力f大小的关键是要保证木块做
匀速直线
匀速直线
运动.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验”中,小明的实验过程如图所示.

(1)实验时,让长方体木块在水平木板(或棉布)上做
匀速直线
匀速直线
运动,如图甲中弹簧测力计的示数是
3.6
3.6
N.
(2)由甲、乙两图得到的结论是
粗糙程度一定,压力越大,摩擦力越大
粗糙程度一定,压力越大,摩擦力越大

(3)比较
两图实验情景,可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关.
(4)小华将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半.他由此得出:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为他的探究过程中存在的问题是
没有控制压力一定
没有控制压力一定

查看答案和解析>>

同步练习册答案