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    4．有一棵参天大树，我们班三位同学手拉手，刚好能把树围起来，那这棵大树的周长可能是下面哪一个（　　）
    A．10厘米B．0.45米C．36000毫米D．42分米

    分析 此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对长度单位及其进率的认识，找出符合生活实际的答案．

    解答 解：
    中学生双臂平伸，与肩相平，两中指指尖的距离约1.4m，三位同学手拉手，刚好能把树围起来，大树的周长在3×1.4m=4.2m=42dm左右．
    故选D．

    点评 长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究对象作出判断．如：中学生拳头的宽度在10cm左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一层楼的高度在3m左右，等等．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．两台机器的功率之比是3：1，做同样多的功，需要的时间之比是1：3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一重物，都不能把它们拉开，这说明（　　）
    A．两铅块分子之间有引力B．两铅块之间有胶水粘住
    C．两铅块分子之间有斥力D．大气压作用使它们不能分开

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小华和小红在广场看到小朋友玩套圈游戏（如图甲所示）时，发现水平抛出的套圈落地时的水平距离不尽相同，善于思考的他们想：水平抛出物体的落地点到抛出点的水平距离与哪些因素有关呢？于是他们按图乙所示方法，找来圆弧轨道、两个质量不同的小钢球进行探究．

    探究前，他们提出了如下猜想：
    猜想1：与抛出小球的质量有关；
    猜想2：与小球在轨道上静止释放时的高度h有关；
    猜想3：与水平抛出点的离地高度H有关．
    下表是他们在实验中测得的数据：
    实验
    序号    		钢球质量
    m/g    		轨道末端水平部分离地面的高度H/m小球在轨道上由静止释放时的高度h/m落地点与抛出
    点的水平距离s/m    		落地点与抛出
    点的水平距离的平方s2/m2
    11000.50.10.450.2
    22000.50.10.450.2
    31000.50.30.770.6
    42001.00.10.630.4
    51001.00.20.890.8
    62001.00.31.091.2
    （1）分析实验序号为1、2的两组数据可知，猜想1是错误的；
    （2）分析实验序号为1（或4）、3（或6）的两组数据，可得出的初步结论是：在其它条件相同的情况下，与小球在轨道上静止释放时落地点与抛出点的水平距离的平方与小球在轨道上静止时的的高度h成正比；
    （3）综合分析表中所给数据，请你写出s与h、H之间的关系式s2=4hH：．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．下列现象，不可能发生的是（　　）
    A．水的沸点可以低于或高于 100℃
    B．-10℃的冰块放在 0℃的水中，冰块会熔化
    C．物体吸热，温度保持不变
    D．在液体表面和内部都可以发生汽化现象

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．如图实验操作正确的是（　　）
    A．
    测量物体长度    		B．
    测量液体体积    		C．
    测量液体温度    		D．
    测量物体质量

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．关于运动和力的关系，下列说法正确的是（　　）
    A．物体受到力的作用，运动状态一定改变
    B．物体不受力的作用，一定保持静止状态
    C．物体运动状态改变，一定是受到力的作用
    D．物体运动状态没有发生改变，一定是没有受到力的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．用塑料吸管吸易拉罐内的饮料，饮料经吸管进入嘴中，这是因为（　　）
    A．吸管本身有吸水作用B．管内气体变少，气压变少
    C．果汁本身产生的压力较大D．人体对果汁有吸引力

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．如图1所示，小红在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，使用相同的电加热器分别给质量和初温都相同的水和食用油加热，并作出了两种液体的温度随时间变化的图象（图2）．
    （1）在相同时间内，水和食用油吸收的热量相同（选填“相同”或“不同”）．
    （2）两图象中，水的温度随时间变化的图象是B（选填“A”或“B”）．
    （3）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间．
    （4）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述．

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