Question

11．在科学探究牛顿第一定律的实验中，用如图所示的装置，让同一小车从斜面上滑下，观察、比较小车沿不同平面的运动情况：
（1）实验中应使小车到达水平面上的速度相同，采取的措施是使小车从斜面的同一高度处由静止自由滑下．
（2）将毛巾、棉布分别铺在 水平木板上，让小车从斜面上由静止滑下，记录小车在水平面上通过的距离，再取下棉布，让小车从斜面上滑下，记录小车在水平面上通过的距离，实验数据如下表所示：

实验次数	水平表面	小车通过的距离（cm）
1	毛巾	20
2	棉布	30
3	木板	60

实验表明：小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车运动的距离越远．
（3）由实验现象进一步推想：如果小车不受阻力，它将做匀速直线运动．
（4）在该探究实验中，用到的科学探究方法有控制变量法和实验推理法．

Answer 1

分析 （1）实验中应将小车从斜面的同一高度处滑下，使小车到达水平面的速度相同；
（2）分析数据得出小车运动距离与所受阻力的关系；
（3）根据牛顿第一定律推理得出如果小车不受阻力，运动状态将不变，做匀速直线运动；
（4）实验中要控制小车的初速度相同，用到控制变量法；
该实验在实验的基础上通过推理得出的．

解答 解：（1）实验中应使小车到达水平面上的速度相同，需使小车从斜面的同一高度处由静止自由滑下；
（2）由表格中数据知，毛巾、棉布、棉布表面越来越光滑，小车通过的距离增大，可知小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，小车运动的距离越远；
（3）由（2）进一步推想：如果小车不受阻力，它的速度将不被，做匀速直线运动；
（4）实验中要控制小车到达水平面时的速度相同，用到控制变量法；
通过实验现象推理得出不受力时的情况，用到科学推理法．
故答案为：（1）速度；使小车从斜面的同一高度处由静止自由滑下；（2）越远；（3）做匀速直线运动；（4）控制变量法；实验推理法．

点评 本实验考查了控制变量法的应用，考查了实验现象的分析与推理；仔细观察，找出实验条件及实验现象的异同、掌握控制变量法的应用是正确解题的关键．