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    20．3月24日，2018年世界杯预选赛亚洲12强第6轮赛事展开，中国国家男足在长沙1-0战胜韩国队．这是中国队取得了12强赛的首场胜利，也是中国男足在国际A级赛历史上第2次战胜韩国队．中国队在第35分钟取得进球：王永珀将左侧角球传至前点，于大宝轻巧地以头球将皮球送入球门后角．关于足球，下列说法正确的是（　　）
    A．头球破门，主要是力改变了足球的运动方向
    B．足球在飞行过程中动能不变
    C．足球在飞行过程中没有受到力的作用
    D．足球运动时具有惯性，入网后停下来就没有惯性了

    分析 （1）力可以改变物体的形状和运动状态；
    （2）物体的动能和物体的质量、运动速度有关；
    （3）地面附近的物体都会受到重力的作用；
    （4）物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性，一切物体都有惯性．

    解答 解：A、头球破门，球在运动员力的作用下，速度和方向发生改变，故A正确；
    B、足球在飞行过程中，质量不变，速度变小，故动能变小．故B错误；
    C、地面附近的一切物体都受重力的作用，所以足球在飞行过程中受到重力的作用．故C错误；
    D、一切物体都有惯性，故足球运动时具有惯性，停下来也有惯性，故D错误．
    故选A．

    点评 该题考查了力的作用效果、动能大小的影响因素、物体受重力的原因、惯性的理解和应用等知识点，是一道综合题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．在研究物体浮力时，小明将物体挂在弹簧测力计下，缓慢放入水中如图1所示，描绘出弹簧测力计示数和时间的图象如图2所示．
    （1）由图象可知物体浸没在水中时受到的浮力为1N，而同组的小华却画出了图3所示的图象，通过分析发现两个图象不同的原因是：图3画的是浮力和时间的图象．

    （2）同组的小研同学觉得把小明和小华的图象结合起来更好，于是她用另一物体重复上述实验，画出了图4所示的图象，发现与将图2、图3结合起来的图象不同，小明告诉她是因为两物体的体积不同（选填“质量”或“体积”）．根据图象可知小研所用物体的密度是1.5×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置．
    （1）闭合开关后，当导体ab向左或向右运动时，电流表指针偏转，当导体ab向上或向下运动时，电流表指针不偏转，说明闭合电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时导体中会产生感应电流．
    （2）在此实验过程中，能量转化情况是机械能转化为电能．
    （3）实验中发现，当导体ab向左运动时，电流表指针向右偏转，当导体ab向右运动时，电流表指针向左偏转，说明感应电流的方向跟导体运动方向有关．
    （4）小明猜想“感应电流大小可能与导体运动速度大小有关”，他验证猜想的过程是：让导体在第一次实验中运动较慢，在第二次实验中运动较快，观察两次实验中的电流表指针的偏转大小，然后进行分析与判断．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．2016年11月21日，世界首条新能源空铁试验线在成都市双流区成功运行．随着能源问题越来越严峻，下列关于永久性解决人类对能源需求的方法正确的是（　　）
    A．充分利用地球上的化石燃料资源B．依靠科技进步，不断开发新能源
    C．改进工艺，提高能源利用率D．尽可能地少用能源

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    15．关于力和运动的关系，下列说法不正确的是（　　）
    A．物体运动时一定受到力的作用
    B．物体处于静止状态时所受合力为零
    C．物体运动速度越大其惯性越大
    D．物体做圆周运动时，一定受到力的作用

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    5．如图所示为学校用二氧化碳灭火器灭火演习现场，打开阀门“出气”后，下列说法正确的是（　　）
    A．“出气”时，瓶内液态二氧化碳对外做功，其内能增大
    B．从喷口喷出的“白气”是灭火器内喷出的二氧化碳气体液化形成
    C．瓶壁有水滴，是外界水蒸气遇冷液化形成的
    D．灭火时烟雾弥漫，这说明分子在不停地运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．里约奥运会中国女排姑娘团结协作，顽强拼搏逆转夺冠，振奋国人．如图11所示比赛中头号功臣朱婷飞身跃起重扣，球砸在对方界内．我们在电视中看到的是由电磁波传来的图象，看到朱婷穿黄色球服是因为衣服反射黄光，球在落向地面的过程中，它的机械能减少（填“增加”、“减少”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．测电阻的方法有很多，比如：
    （1）在“用电流表和电压表测量定值电阻的阻值”的实验中，按图1所示的电路连接进行实验．
    a．该实验的测量原理：R=$\frac{U}{I}$
    b．连接电路时，开关必须断开，正确连接电路后，闭合开关S前，先将滑动变阻器滑片P置于B（选填“A”或“B”）端．
    c．检查电路连接无误后，闭合开关S，观察和记录每次实验电压表和电流表的读数，计入表格中．第2组实验中电压表的读数如图2所示，即2V，电流表的读数如表格所示．
    实验序号电压/I电流/I电阻/Ω
    11.50.314.8
    20.4
    32.50.485.2
    d．根据表格内相关数据计算可知：被测电阻Rx的阻值是5Ω，若开关断开，Rx的阻值为5Ω．
    e．为确保测量结果的准确性，该实验进行了多次测量，操作正确的是B
    A．换用阻值不同的电阻进行测量
    B．调节滑动变阻器的滑片P到不同位置进行测量

    （2）现要测量一只阻值约为数百欧的电阻RX．能提供的器材有：干电池两节、电压表（量程为0～3V、0～15V）、电流表（量程为0～0.6A、0～3A）、滑动变阻器R（100Ω  2A）和电阻箱R0（0～9999Ω、5A）各一只、开关和导线若干．有三组同学提出了自己的设计方案并画出了如图3所示的电路图：
    在甲组、丙组方案中，有一组是不可行的，是甲组．（选填“甲”、“丙”）请说出乙组方案的具体做法：滑片在最左端时，电压表的示数就是电源电压U；当滑片到最右端，滑动变阻器接入电路的阻值是100Ω，读出待测电阻两端的电压为Ux，则滑动变阻器分得电压为U-Ux，根据串联分压原理可得$\frac{{U}_{X}}{U-{U}_{X}}$=$\frac{{R}_{X}}{100Ω}$，则RX=$\frac{{U}_{X}}{U-{U}_{X}}$×100Ω．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．如图所示，斜面长6m、高1.5m，工人用沿斜面向上500N的力，以1.5m/s的速度把重1600N的箱子匀速推到车上，则推力做的功是3000J，推力的功率是750W；工人所做的额外功是600J，该斜面机械效率是80%．

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