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    一杯水，温度由30℃加热到50℃时吸收的热量为Q1 ， 再由50℃加热到70℃时吸收的热量为Q2 ， Q1与Q2的大小关系为

    A. Q1＞Q2 B. Q1=Q2 C. Q1＜Q1 D. 无法判断

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    相关习题

    科目：初中物理 来源：云南省弥勒市2019届九年级上学期阶段（二）考试物理试卷 题型：计算题

    如图所示，电源电压恒定，R1=20Ω，R2=40Ω，当开关S3闭合，S1、S2都断开时，电流表的示数为0.1A。求：

    （1）电源电压；

    （2）当开关S3断开，S1、S2都闭合时，求通电一分钟电流对R1所做的功；此时电流表的示数是多少？

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    科目：初中物理 来源：广东省广州市2019届九年级第一学期10月月考物理试卷 题型：单选题

    质量和初温都相同的水和酒精，分别用两个相同的加热器加热（不计热量损失），加热过程中温度随时间的变化图线如图所示，关于a、b两种液体的鉴别结论正确的是

    A. a的比热大，是水 B. a的比热大，是酒精

    C. b的比热大，是水 D. b的比热大，是酒精

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    科目：初中物理 来源：教科版九年级物理上册：1.3“比热容”质量检测练习题 题型：实验题

    为了比较水和煤油的吸热能力，江涛用两个相同的装置做了如图所示的实验．

    为了比较水和煤油的吸热能力，江涛用两个相同的装置做了如图所示的实验．

    在两个相同的烧杯中应加入初温相同、________相同的水和煤油；

    实验中搅拌器的作用是：使液体________；选用相同酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间内________；

    实验中发现煤油的温度比水的温度升高得________（选填“快”或“慢”），这表明________吸热本领更强．

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    科目：初中物理 来源：教科版九年级物理上册：1.3“比热容”质量检测练习题 题型：单选题

    质量相等的一杯热水和一杯冷水升高相同的温度，则它们吸收的热量

    A. 初温不知，无法判断 B. 吸收的热量一样多

    C. 热水吸收的热量多 D. 冷水吸收的热量多

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    科目：初中物理 来源：教科版九年级物理上册：1.3“比热容”质量检测练习题 题型：单选题

    南极是世界上一个寒冷的地方，常年温度在-65℃，但在这里却生活着可爱的企鹅宝宝，如图.下列说法中正确的是

    A. 由于冰的比热容比较大，所以南极的昼夜温差小

    B. 两只企鹅宝宝的体表温度相同，它们“牵手”时会发生热传递

    C. 冰熔化的过程中，温度不变，内能增加

    D. 南极很冷，因此0℃的冰山没有内能

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    科目：初中物理 来源：福建省龙岩市上杭县城区四校2019届九年级上学期期中联考物理试卷 题型：实验题

    为探究并联电路中电压的规律,实验室提供的器材有：干电池组(电压为3V)、电压表、多个小灯泡(规格不相同)、开关、导线若干。

    (1)请用笔画线代替导线,在图甲中把电路连接完整,要求电压表测量灯L1两端的电压________。

    (2)电路连接正确后进行实验,某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为_______.根据这组数据，该小组就得出了并联电路中电压的规律。这样处理实验数据，得出结论，你认为实验的不妥之处是_________。纠正后得到并联电路中的电压规律为________.

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    科目：初中物理 来源：福建省龙岩市上杭县城区四校2019届九年级上学期期中联考物理试卷 题型：单选题

    如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是

    A. B中正电荷通过金属棒流向A，A金属箔的张角减小

    B. A中负电荷通过金属棒流向B，B金属箔的张开

    C. A中负电荷通过金属棒流向B，B中正电荷通过金属棒流向A

    D. 金属棒中瞬间电流的方向从A流向B，B金属箔的张开

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    科目：初中物理 来源：教科版八年级物理下册： 第十二章1.机械能同步练习题 题型：实验题

    如图所示，在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一小木块向前移动一段距离s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次实验，其中h1＝h3＞h2，mA＝mB＜mC。

    (1)在本实验中，小钢球动能大小是通过________(选填“高度h”或“距离s”)大小来反映的。

    (2)小钢球在水平面上不能立即停下，是因为小钢球具有________。

    (3)分析比较甲和乙两组实验可得结论是__________________________________________。

    (4)分析比较________两组实验可得出物体的动能与质量的关系。

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