【题目】小刚学了长度测量以后,在分组探究活动中,估计教室里所用课桌的高度约为80(填上合适的长度单位);然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度,如图所示,图中橡皮擦的长度为cm.
【答案】cm;3.10
【解析】解: ①中学生的身高在165cm左右,课桌的高度大约是中学生身高的一半,在80cm左右;
②由图知:刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值为1mm;橡皮擦左侧与0刻度线对齐,右侧与3.10cm对齐,所以橡皮擦的长度为3.10cm.
故答案为:cm;3.10.
①结合对生活的了解和对长度单位的认识,填上符合实际的长度单位;
②使用刻度尺时要明确其分度值,起始端从0开始,读出末端刻度值,就是物体的长度;起始端没有从0刻度线开始的,要以某一刻度线为起点,读出末端刻度值,减去起始端所对刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
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【题目】液体的压强随深度的增加而;在同一深度,液体向各个方向的压强;不同液体的压强还跟有关系.拦河坝大坝高60米,坝内水深50米,水对坝底的压强为(g=10N/kg)
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【题目】冰壶运动是冬奥会的比赛项目,如图甲所示.冰道的左端有一个发球区,运动员在发球区边沿的投掷线MN将冰壶以一定的初速度推出,使冰壶沿着冰道的中心线PO滑行,冰道的右边有一个圆形的营垒,如图乙所示,以场地上冰壶最终静止时距离营垒圆心O的远近决定胜负,投掷线MN与营垒圆心O的距离是30m.
(1)比赛时运动员可以用毛刷擦冰壶运行前方的冰面,目的是(填“增大”或“减小”)滑动摩擦力,从而减慢冰壶运动状态的改变.
(2)某次从投掷线以3m/s速度推出的冰壶,经15s刚好运动到离投掷线30米的营垒圆心O处,则这段时间冰壶运动的平均速度是多大?
(3)冰壶由花岗岩凿磨而成,质量为20Kg,与冰道接触的底面积约为200cm2 , 冰壶的体积为8×10 -3 m3 , 则这种花岗岩的密度为多少?冰壶停在冰面上时对冰面的压强为多少?(g取10N/kg)
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【题目】歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱,这样做是为了( )
A.减小质量,使运动状态易于改变
B.减小质量,使运动状态不易改变
C.增大惯性,使运动状态易于改变
D.增大惯性,使运动状态不易改变
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【题目】一束光线从空气斜射向某透明介质表面O点,同时产生反射和折射,已知其反射光线和折射光线垂直,请在图中作出反射光线和折射光线,并在图中标出折射光线与法线的夹角.
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【题目】下列关于声音的说法中不正确的是:( )
A.“响鼓也要重锤敲”,说明声音是由振动产生的,且振幅越大响度越大
B.“震耳欲聋”说明声音的音调高
C.“隔墙有耳”,说明固体能传声
D.“闻其声知其人”,说明可以根据音色来判断说话者
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】冰壶运动是冬奥会的比赛项目,如图甲所示。冰道的左端有一个发球区,运动员在发球区边沿的投掷线MN将冰壶以一定的初速度推出,使冰壶沿着冰道的中心线PO滑行,冰道的右边有一个圆形的营垒,如图乙所示,以场地上冰壶最终静止时距离营垒圆心O的远近决定胜负,投掷线MN与营垒圆心O的距离是30m。
(1)比赛时运动员可以用毛刷擦冰壶运行前方的冰面,目的是填(“增大”或“减小”)滑动摩擦力,从而减慢冰壶运动状态的改变。
(2)一次从投掷线以5m/s速度推出的冰壶,经10s刚好运动到营垒圆心O处,则这段时间冰壶运动的平均速度是m/s。
(3)冰壶由花岗岩凿磨而成,质量为20Kg,与冰道接触的底面积约为200cm2 ,冰壶的体积为8×10-3m3 , 则这种花岗岩的密度为多少?冰壶对冰道的压强是多少 ?(g = 10N/kg)
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