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【题目】小华在家里修理厨房里的桌子时,不停的有敲击物体的声音发出,为了使隔壁的小明学习时避免干扰,小华采取了三种方案:①在被敲的地方垫一块抹布;②把房间、厨房门窗关严;③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵.上述三种方案中,在声源处减弱噪声的是________;在人耳处减弱噪声的是________.(填序号)

【答案】

【解析】

减弱噪声的途径有:在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱。

在被敲的地方垫一块抹布,是在声源处减弱噪声;

把房间、厨房门窗关严是在传播过程中减弱噪声;

嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵是在人耳处减弱噪声。

故在声源处减弱噪声的是;在人耳处减弱噪声的是③。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】一个开关同时控制一个电铃和一个电灯,则电铃和电灯的连接方式是(  )
A.一定是串联
B.一定是并联
C.可能串联也可能是并联
D.无法判断

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【题目】有一质量m=0.1kg,容积V=1×10-3m3 , 横截面积S=2.5×10-3m2的圆筒形薄壁容器B(壁厚忽略不计),现注入体积为1/3V的某种液体A后,将其封闭放入水中,且保持竖直漂浮状态,如图甲所示,此时水对容器底部的压强p=2.8×103Pa,(容器B内空气质量不计,g取10N/kg)求:

(1)液体A的密度;
(2)若要使容器B恰好竖直悬浮在水中(如图乙所示)注入液体A的体积是多少?

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【题目】某同学制作了如图所示的潜水艇模型,下列说法错误的是( )

A.潜艇模型是通过改变潜艇的重力实现沉浮的
B.向外拉注射器活塞,试管内水量适当时,可实现潜艇悬浮
C.向内推注射器活塞,水会被压入试管中,可实现潜艇下沉
D.潜艇模型的试管上绕些铁丝,可保持试管稳定

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明在教室里上课,但从校外的建筑工地上却传来施工的噪声,为了减弱噪声,以下方法可行的是( )

A. 用棉团塞住耳朵 B. 将教室的门窗打开 C. 将教室的门窗关闭 D. 请老师讲课时声音更大一些

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【题目】如图甲是第一实验小组探究二力平衡条件时的实验情景.

(1)实验中将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整来改变拉力的大小.
(2)该实验在选择卡片时,选用较轻卡片的原因是.
(3)当小卡片平衡时,如果将小卡片转过一个角度后再松手,他们设计此实验步骤的目的是为了探究“二力平衡时是否需要”.
(4)在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是.
(5)在探究同一问题时,第二小组的同学将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为第一组的实验优于第二组的实验,其主要原因是
A.小卡片容易扭转
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.减少阻力对实验结果的影响
D.容易让小卡片在水平方向上保持平衡.

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【题目】有四位同学用最小刻度是厘米的卷尺测量学校花坛的宽度,他们测量的结果正确的数据是( )

A. 25.32m B. 25.326m C. 25.3260m D. 253.26m

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【题目】如图,是张三同学在运动场上看到的一些场景,他运用物理知识进行分析,下列分析正确的是( )

A.王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来,是因为足球没有受到力的作用
B.张红同学百米冲线后没有立即停下来,是因为一切物体都要受到惯性的作用
C.张彦同学在做引体向上,当他在单杠上静止不动时,单杠对他的拉力和他的重力是一对平衡力
D.李宁同学正在跳高,当他腾跃到最高点时,因为速度为0,所以处于平衡状态

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】我们已进行过“科学探究;欧姆定律”,

(1)请你在右边方框画出该实验的电路图_____________

(2)①由于电路中电流的大小受多种因素的影响,所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时,必须保持其它因素不变,即采用了__________ 法。

②图是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图像,其中表示电压不变时,电流随电阻变化的图像是______图;表示电阻不变时,电流随电压变化的图像是__________。(选填“甲”或“乙”)

(3)在探究过程中,使用滑动变阻器的目的是__________________________

(4)实验的结论是.

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