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为了比较水和煤油吸热升温的特点(装置如图所示),小明设计了如下实验步骤:
A.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;
B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温;
C.用完全相同的两酒精灯加热相同时间;
D.用温度计分别测出水和煤油的末温.
请回答:
(1)步骤A中存在的错误是:________,应改为________;
(2)步骤C,加热时间相同是为了使水和煤油________;
(3)步骤________是为了比较水和煤油升高的温度.

解:(1)依题意,为了比较水和煤油吸热升温的特点,根据吸收热量的公式Q=Cm△t可知,实验需要采用控制变量法,控制水和煤油的质量,故在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油是不合理的,应当装入等质量的水和煤油.
(2)吸收热量的多少可以用加热时间的长短来体现出来,相同的热源在相同的时间内放出的热量相等,为了比较水和煤油的吸热能力,应当控制加热时间,所以步骤C加热时间相同是为了使水和煤油,吸收相等的热量.
(3)步骤B和D是为了得出水和煤油的升高温度.
故答案是:装入等体积的水和煤油;装入等质量的水和煤油;吸收的热量相同;BD
分析:“比较水和煤油吸热升温特点”需要控制水和煤油的质量相等,因为水和煤油的密度是不同的,体积相同时,质量是不同的.要解决本题,首先应当深刻理解吸收热量的公式
Q=Cm△t.
点评:考查了物体吸收热量的知识点,实验采用了控制变量法,本实验的几个关键点:一是加热时间的长短说明水和煤油吸收热量的多少,二是用好控制变量法.
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科目:初中物理 来源: 题型:

5、为了研究物质的比热容,在两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相同的水和煤油,用两个相同的热得快对其加热,实验时,为了比较水和煤油吸热本领的大小,我们可以加热相同的时间,观察
升高的温度
的不同;也可以采用
升高相同的温度
,比较
时间
的不同.在实验中,加热时间的长短反映水和煤油
吸收热量
的多少.

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了比较水和煤油吸热升温的特点(装置如图所示),小明设计了如下实验步骤:
A.在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;
B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温;
C.用完全相同的两酒精灯加热相同时间;
D.用温度计分别测出水和煤油的末温.
请回答:
(1)步骤A中存在的错误是:
装入等体积的水和煤油
装入等体积的水和煤油
,应改为
装入等质量的水和煤油
装入等质量的水和煤油

(2)步骤C,加热时间相同是为了使水和煤油
吸收的热量相同
吸收的热量相同

(3)步骤
BD
BD
是为了比较水和煤油升高的温度.

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了比较水和煤油吸热本领的大小,小丽做了如图所示的实验:在两个相同的烧杯中,分别装有质量、初温都相同的水和煤油,分别用两个相同的酒精灯对其加热相同的时间.
(1)在此实验中分别用两个相同的酒精灯对水和煤油加热相同的时间,说明水吸收的热量
等于
等于
煤油吸热的热量(选填“大于”、“小于”或“等于”);
(2)对质量相同水和煤油加热相同的时间后,可以观察到水升高的温度
小于
小于
煤油升高的温度(选填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?石景山区二模)为了比较水和煤油吸热本领的大小,小明做了如图所示的实验:在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和煤油,用两个相同的酒精灯分别对其加热,在此实验中,用
加热时间的长短
加热时间的长短
来表示物质吸收热量的多少.

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科目:初中物理 来源:2014届北京市东城区普通校九年级第一学期期中联考物理试卷(解析版) 题型:实验题

为了比较水和煤油吸热本领的大小,小丽做了如图所示的实验:在两个相同的烧杯中,分别装有质量、初温都相同的水和煤油,分别用两个相同的酒精灯对其加热相同的时间。

 
(1)在此实验中分别用两个相同的酒精灯对水和煤油加热相同的时间,说明水吸收的热量  煤油吸热的热量(选填“大于”、“小于”或“等于”);

(2)对质量相同水和煤油加热相同的时间后,可以观察到水升高的温度  煤油升高的温度(选填“大于”、“小于”或“等于”)。

 

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