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    速度表示物体
    运动快慢
    运动快慢
    的物理量；质量的主单位为
    千克
    千克
    ，
    1m/s=
    3.6
    3.6
    km/h，1t=
    1×106
    1×106
    g．
    分析：根据速度的物理意义、对质量、速度单位的掌握分析答题．
    解答：解：速度是表示物体运动快慢的物理量；
    质量的主单位是千克，符号：kg；
    1m/s=1×
    1
    1000
    km
    1
    3600
    h
    =3.6km/h，
    1t=1000kg=1000×1000g=1×106g．
    故答案为：运动快慢；千克；3.6；1×106．
    点评：本题考查了速度的物理意义、质量单位及其单位换算、速度单位换算，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    2、下列是一些常见的物理量及其物理意义的阐述，其中错误的是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    26、如图所示，是“龟兔赛跑”的情形，在比赛开始后，“观众”通过比较
    在时间相同的情况下比较路程的长短
    认为跑在前面的兔子运动快；由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员“通过比较
    在路程相同的情况下比较运动时间的长短
    判定最先到达终点的乌龟运动快．物理学中用
    速度
    表示物体运动快慢程度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    运动会进行短跑比赛时，运动员在途中，观众通过比较
    位置
    位置
    认为谁跑得快；终点时，裁判员通过比较
    时间
    时间
    判定谁跑得快．物理学中用
    速度
    速度
    表示物体运动快慢的程度．如右图所示链球运动员在抛链球前开始旋转．在这个过程中，她看见周围的人和建筑物都在旋转，这是她以
    球（她自己）
    球（她自己）
    为参照物得到的结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    运动会进行短跑比赛时，运动员在途中，观众通过比较
    路程
    路程
    认为谁跑得快；终点是时，裁判员通过比较
    时间
    时间
    判定谁跑得快．物理学中用
    速度
    速度
    表示物体运动快慢的程度．如图（1）所示链球运动员在抛链球前开始旋转．在这个过程中，她看见周围的人和建筑物都在旋转，这是他以
    自己
    自己
    为参照物得到的结论，此时铅球受
    非平衡力
    非平衡力
    （平衡力/非平衡力）．如图（2）所示，某同学将一支圆珠笔摁在桌面上，准确地说，他是利用
    摩擦
    摩擦
    力使笔向下压的．松手后发现圆珠笔竖直向上跳起．圆珠笔从松手到上升到最高点的过程中，有关的能量转化是
    弹性势能转化为重力势能
    弹性势能转化为重力势能
    ．

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