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【题目】为了科学用电,共建节能型社会.提倡居民夏季期间空调温度设定在26℃28℃.为响应倡导,小明将家中的一台额定电压为220V,制冷额定功率为1000W的空调,温度设定从原来24℃改为28℃,仅此一项措施,家中的电能表平均每天少走2kWh.求:

1)这台空调正常制冷时,工作电流是多少?(计算结果保留一位小数)

2)这台空调一个月(按30天计算)可节约电能多少kWh

3)若某边远山区的希望小学,每间教室仅有两盏“220V 40W“电灯,那么小明家中的这台空调一个月所节约的电能,可供这两盏电灯正常发光多少小时?

【答案】1)这台空调正常制冷时,工作电流是4.5A

2)这台空调一个月(按30天计算)可节约电能60kWh

3)可供这两盏电灯正常发光750小时

【解析】试题分析:(1)由P=UI可得,I==≈4.5A

2)已知改装后家中的电能表平均每天少走2kWh

则这台空调一个月(按30天计算)可节约电能W=30×2kWh=60kWh

32盏电灯的功率P′=2×40W=80W=0.08kW

P=可得t===750h

答:(1)这台空调正常制冷时,工作电流是4.5A

2)这台空调一个月(按30天计算)可节约电能60kWh

3)可供这两盏电灯正常发光750小时.

练习册系列答案
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A. 汽油机 B. 柴油机 C. 电动机 D. 水轮机

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APa>Pb>Pc,PA=PB=PC

BPa=Pb=Pc,PA<PB<PC

CPa=Pb=Pc,PA>PB>PC

DPa<Pb<Pc,PA=PB=PC

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【题目】在探究“二力平衡条件”的实验中:

(1)在两个里的作用下,物体处于平衡状态,我们就说这两个里是平衡力“物体处于平衡状态”是指物体处于状态或匀速直线运动状态.
(2)甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图甲、乙所示.你认为组同学选择的器材更加合理,其原因是(选填选项前的字母)
A.滚动摩擦力小于滑动摩擦力
B.滑动摩擦力小于滚动摩擦力
C.小车队桌面的压强比较大
D.木块对桌面的压强比较小
(3)在探究力的大小对二力平衡的影响时,若左右两边的钩码个数不相等,小车(选填“能”或“不能”)保持平衡.这说明两个力必须大小 (选填“相等“或“不相等”),才能使小车平衡.
(4)保持F1与F2相等,用手将小车扭转到图丙中的位置,松手后,小车将无法在此位置平衡.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足哪个条件?
(5)为了探究“是否只有两个力作用在同一物体上才能使物体保持平衡”,同字们在上面步骤的基础上,用锯条将小车从中间锯开,这祥小车将 (选填“能“或“不能〃)保持静止.这说明:只有当两个力作用在(选填“同一”或“不同”)物体上,才能使物体保持平衡.

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【题目】小明利用图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”.甲、乙两瓶中装有质量与初温都相同的煤油,甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的电阻小.

(1)实验中煤油吸热的多少是通过 来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).

(2)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,小明选用煤油而不用水做实验,是因为煤油的比热容 水的比热容.(选填“大于”或“小于”).

(3)通电一定时间后,乙瓶中的温度计示数升高的快,由此得出的实验结论是

(4)该实验中用到的研究物理问题的法是

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【题目】如图所示,下列叙述主要说明力能改变物体的形状的是(
A.用力拉弓,弓弯了
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【题目】如图所示,小梦同学在“探究凸透镜成像规律”实验时,烛焰在光屏上成了一个清晰的像,下列说法正确的是( )

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