分析 声音是由物体振动产生的,声音的三个特征:音调、响度、音色.音调和频率有关,振动物体的质量和体积影响频率,改变音调要改变钢尺伸出桌面的质量和体积也就是改变钢尺伸出桌面的长度.响度跟振幅有关,用力大小能改变钢尺的振动幅度.人能听到的频率范围是20-20000Hz.
解答 解:声音是由物体振动产生的,用的力越大时,塑料尺振动的幅度越大,响度就越大;改变塑料尺伸出桌面的长度时,会使塑料尺振动的快慢不同,则声音的音调将不同.当尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动尺,却听不到声音,这可能是由于物体振动频率太低,发出的声音是次声波.
故答案为:振动;响度;低;物体振动频率太低,发出的声音是次声波.
点评 掌握声音产生的条件和声音三个特征及其影响各特征的因素是解答此题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 若将透镜移到35厘米刻度上,其它不动,光屏上能得到一个等大倒立的像 | |
| B. | 该透镜的焦距可能是10厘米 | |
| C. | 若只改变透镜的位置,光屏上可能多次得到蜡烛的清晰的像 | |
| D. | 照相机就是根据该图示的原理制成的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 实验 序号 | 球的 型号 | 下落高 度/cm | 地面 材料 | 反弹高度/cm |
| 1 | 6 | 120 | 木质 | 80 |
| 2 | 7 | 120 | 木质 | 80 |
| 3 | 7 | 120 | 水泥 | 90 |
| 4 | 7 | 150 | 水泥 | 110 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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