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【题目】如图甲所示电路,电源电压保持不变。灯L标有“4V 2W”字样,电流表的量程为,电压表的量程为,滑动变阻器R1的最大阻值为20Ω。只闭合开关SS1,调节滑动变阻器滑片P,电流表的示数与电压表的示数变化关系图像如图乙所示。求:

(1)L正常工作时的电阻;

(2)电源电压及定值电阻R2的阻值;

(3)只闭合开关SS2,移动滑动变阻器的滑片P,灯L图像如图丙所示,在保证各元件安全工作的情况下,滑动变阻器R1允许的取值范围。

【答案】(1)(2)5V(3)

【解析】

(1)L正常工作时的电阻

(2)只闭合开关SS1,定值电阻R2和滑动变阻器R1串联,电压表测量滑动变阻器R1两端的电压,电流表测电路中的电流,调节滑动变阻器滑片P,得到电流表与电压表示数关系如图乙所示。由串联电路的电压特点和欧姆定律可得,电源电压

在图乙中取两组数据代入公式,可得

联立①②解得

(3)只闭合开关SS2,灯泡L串联和滑动变阻器R1串联,电压表测量滑动变阻器R1两端的电压,电流表测电路中的电流,由串联电路的分压规律可知,当电压表示数最大为3V时,R1接入电路的电阻最大,此时小灯泡两端电压为

由图丙可知电路中最小电流

R1接入电路的最大电阻

灯泡L正常工作时电流

灯泡L正常工作时的电压为4V,此时滑动变阻器两端的电压

R1接入电路的最小电阻

所以R1允许的取值范围是

答:(1)L正常工作时的电阻为

(2)电源电压为5V,定值电阻R2的阻值为10Ω

(3)只闭合开关SS2,滑动变阻器R1允许的取值范围为

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图实例中,力对物体没有做功的是(

A. 马拉车前进

B. 举着杠铃纹丝不动

C. 跳水运动员下落

D. 重机吊起大象

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【题目】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小湖同学设计了如图所示的实验。


1)实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动。根据___________知识,从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力;

2)比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与__________有关;

3)在四次实验中,滑动摩擦力最小的是_________(选填“甲”“乙”“丙”“丁”)。

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【题目】室内装修时,工人们常用到膨胀螺丝来安装家用电器或其他装饰物,如图甲所示。安装前需要用电钻在墙壁上打孔。

(1)膨胀螺丝利用楔形斜度来使螺钉拧入时发生膨胀,这是通过_____从而增大摩擦力,达到固定效果;用电钻在墙壁上打孔后,钻头发烫,这是通过_____(选填“做功”或“热传递”)方式改变了钻头的内能。


(2)目前我市城区的老旧居民小区正在进行改造,改造中用到了一种打孔工具一冲击钻,如图乙所示。冲击钻工作时,钻头在电动机的带动下不断地冲击墙壁,打出圆孔。关于冲击钻的说法中正确的是_____

A.其能量转化关系是内能转化为机械能

B.其能量转化关系中,有电能、机械能和内能的转化

C.其内置电动机利用了通电线圈在磁场中受力转动

D.其内置电动机利用了电磁感应现象

(3)小明家准备用膨胀螺丝将吸顶灯固定在天花板上。如图丙所示,他用笔杆代替膨胀螺丝,探究插入沙子中的笔杆能吊起的物重与哪些因素有关?对此提出了以下猜想:

猜想一:可能与笔杆受到的压力有关:

猜想二:可能与笔杆的形状有关;

猜想三:可能与笔杆插入沙子中的深度有关。

A.为验证猜想一,小明用同一笔杆进行实验,保持笔杆_____不变,在瓶内装满沙子的情况下,通过夯实并增加沙子的质量,从而增大沙子对笔杆的挤压力。然后改变轻质小桶内的物重,用弹簧测力计分别测出不同挤压力下笔杆能吊起的最大物重并记入表中。

B.为验证猜想二,在其他条件不变的情况下,小明将原笔杆上端劈开使其膨胀,重复上述实验,并将实验数据记入表格。A分析比较组数据,你得到的结论是_____;分析比较①④②⑤③⑥组数据你还可以得到的结论是_____(以上两空各写出一条即可)。

实验序号

笔杆形状

(未膨胀)

(膨胀)

沙子质量m/g

300

400

500

300

400

500

能吊起的最大物重G/N

0.3

3.6

5.0

1.2

7.4

23.8

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【题目】在“伏安法”测电阻的实验中,实验的器材有:三节新干电池,电流表、电压表各一个,开关两个,滑动变阻器一个,待测电阻两个,导线若干。

(1)如图甲所示的是小丽设计的电路图,根据电路图连接电路时,开关应_____

(2)小丽的实验步骤如下:

①闭合开关S后,小丽发现电流表和电压表的指针均不动,断开开关S,检查线路连接无误后,把电压表与b点相连的那根导线改接到c点,再次闭合开关S时,发现电流表的指针仍不动,但电压表的指针有明显的偏转,若电路中只有一处故障,则故障可能是_____

②排除故障后,正确连接电路,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,当电压表的示数为1.6V时,电流表的示数如图乙所示,其读数为_____A,被测电阻R1=_____Ω

(3)同桌小梦利用一只电流表和最大阻值为R0的滑动变阻器也完成了对未知电阻R2的测量,如图丙所示是她设计的部分实验电路,请你依据下面的实验步骤,用画笔线代替导线,将实验电路连接完整。(只添加一条导线)

________

实验步骤:

①开关S1S2都断开,将变阻器的滑片P移到阻值最大处,观察到电流表无示数;

②保持滑片P位置不动,只闭合开关S1时,读出电流表的示数为I1

③再闭合开关S2时,读出电流表的示数为I2I2>I1)。

(4)请你写出未知电阻R2阻值的表达式:R2=_____(用I1I2R0表示)。

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【题目】如图甲所示的电路中L1L2的额定电压均为6VL1L2的电流随电压变化曲线如图乙。闭合开关后,有一个灯泡正常发光,L1L2亮一些,且电路各元件安全。则此时下列分析正确的是(  )

A.正常发光的灯是L2B.此时L1L2的电阻之比为21C.电源电压为12VD.电路的总功率为2.4W

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【题目】电饭锅是家中常用的用电器,下表是小宇家中一台电饭锅的铭牌,其内部结构简化如图所示,其中R1R2都是电热丝(不考虑温度对电阻的影响)。

(1)电饭锅正常工作时,在加热状态下的总电流是多少?

(2)电阻R1的阻值是多少?

(3)一天,小宇断开家中其它用电器,只接通电饭锅且处于加热状态,发现家中标有“220V 10A3000r/kW·h”的电能表6min内转了300圈,求电饭锅此时的实际加热功率是多少?

额定电压

220V

频率

50HZ

额定功率

加热

1100W

保温

100W

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【题目】在“测量小灯泡的电功率”的实验中,选用如图甲所示的器材,小灯泡的额定电压为2.5V

(1)用笔代替导线,将图甲所示的实物电路连接完整;

_____

(2)实验中通过调节滑动变阻器的滑片,收集几组灯泡两端的不同电压及对应电流值,绘制乙图像,则小灯泡的额定功率是_____W。同时观察到随着灯泡两端电压增大,灯泡逐渐变亮,请根据收集到的实验数据和实验现象,你还能得到的实验的结论有?(写出两条即可)

_______________________

______________________

(3)小强完成上述实验后,小强在缺少电压表的情况下,利用电流表和已知定值电阻R等其他器材设计出了电路丙图,也测出了灯泡的电功率。请你把下面的步骤补充完整。

闭合SS2,断开S1_____

保持滑动变阻器P的位置不动,闭合SS1,断开S2,记下电流表的示数为I

③表达式:P=_____

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【题目】如图的电路装置是探究“电流产生的热量跟什么因素有关”。

(1)接通电源,瓶内的空气被加热后膨胀,通过观察____比较出瓶内电阻丝的发热多少;

(2)如图甲所示,流过左边电阻丝的电流_____(选填:大于、等于或小于)流过右边瓶内电阻丝的电流。通电一段时间______(选填:左或右) 瓶内的电阻丝产生的热量多。上面的结论可以解释下列哪个现象____(选填字母代号

A.电炉丝热得发红,而与之相连的导线却不怎么热

B.同一个接线板,接大功率电炉时导线明显发热,而接小功率的灯泡时导线却不怎么热

C.正常工作时,“220V 40W”的灯泡比“220V 25W”灯泡亮

(3)在探究电热与电阻的关系时,小明只利用了如图乙、丙所示的装置,他先将电阻直接接在电源上,通电5min记下U型管两边高度差,断开开关,待U形管中液面恢复到原来状态时用10Ω电阻替换电阻,接入同一电源通电5min,发现乙图中电阻产生热量更多,得到“电阻越小产生热量越多”的结论,他方案中的错误是___________________

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