如图所示，某同学在实验时误把电流表并联在电灯L₂的两端，开关闭合后观察到的现象是

A.
两灯都不亮
B.
两灯亮度正常
C.
L₁亮，L₂不亮
D.
电流表没有示数

C
分析：由于电流表本身电阻很小，在电路中必须和用电器串联，如果并联在用电器两端，则用电器会被电流表短路．结合电路实际进行分析，然后作出正确的判断．
解答：

解：如图，电路由L₁和L₂串联而成，当开关闭合后，由于电流表并联在L₂两端，则L₂被电流表短路，使得电路中电流的流动路径如图中红线所示，所以L₁中有电流通过可以发光，L₂中无电流通过，不会发光．
故选C．
点评：该题考查电流表在电路中的正确使用和电路连接方式的分析，难度不大．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，某同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，在桌子上铺好一张大白纸，然后在中间画一横线，将一块玻璃板竖直沿此直线放好，取两段等长的蜡烛，将蜡烛A点燃放在玻璃板的前方，然后用另外一根蜡烛B在玻璃板的后方来回移动．
（1）实验中用玻璃板代替平面镜的目的便于观察和确定

像的位置

，放在“烛焰”上的手指

不会

被烧痛（选填“会”或“不会”），在实验中观察到的像是

虚

（选填“实”或“虚”）像．
（2）直尺的作用是便于比较物与像

到镜面的距离

的关系；两段等长的蜡烛是为了比较物与像

大小

的关系．
（3）为便于观察，该实验最好在

较黑暗

环境中进行（选填“较明亮”、或“较黑暗”）．
（4）为了便于测量及减小误差，必须保证玻璃板

竖直

（选填“水平”、“竖直”或“倾斜”）放置．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上．实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察．
（1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，当

蜡烛B与蜡烛A的像完全重合

时，B的位置即为A的像所在的位置．
（2）加直尺的作用是便于比较像与物

到玻璃板距离

的关系；两段蜡烛相同是为了比较像与物

大小

的关系．
（3）用平面镜代替玻璃板，上述实验

不能

（填“能”或“不能”）进行，因为

不能确定蜡烛A的像的位置

．
（4）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上

不能

接收到蜡烛A烛焰的像（选填“能”或“不能”），这说明平面镜所成的像是

虚

像（选填“虚”或“实”）．
（5）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的

大小相等

；进一步观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，像和物到玻璃板的

距离相等

，像和物的连线与玻璃板

垂直

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

如图所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上．实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察．
（1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，当时，B的位置即为A的像所在的位置．
（2）加直尺的作用是便于比较像与物的关系；两段蜡烛相同是为了比较像与物的关系．
（3）用平面镜代替玻璃板，上述实验（填“能”或“不能”）进行，因为．
（4）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上接收到蜡烛A烛焰的像（选填“能”或“不能”），这说明平面镜所成的像是像（选填“虚”或“实”）．
（5）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的；进一步观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，像和物到玻璃板的，像和物的连线与玻璃板．

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如图所示，某同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，取两段相同的蜡烛A和B，将A和B一前一后竖直立在直尺上．实验过程中，眼睛始终在蜡烛A的一侧观察．
（1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，当______时，B的位置即为A的像所在的位置．
（2）加直尺的作用是便于比较像与物______的关系；两段蜡烛相同是为了比较像与物______的关系．
（3）用平面镜代替玻璃板，上述实验______（填“能”或“不能”）进行，因为______．
（4）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上______接收到蜡烛A烛焰的像（选填“能”或“不能”），这说明平面镜所成的像是______像（选填“虚”或“实”）．
（5）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的______；进一步观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，像和物到玻璃板的______，像和物的连线与玻璃板______．

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如图所示，某同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，在桌子上铺好一张大白纸，然后在中间画一横线，将一块玻璃板竖直沿此直线放好，取两段等长的蜡烛，将蜡烛A点燃放在玻璃板的前方，然后用另外一根蜡烛B在玻璃板的后方来回移动．
（1）实验中用玻璃板代替平面镜的目的便于观察和确定______，放在“烛焰”上的手指______被烧痛（选填“会”或“不会”），在实验中观察到的像是______（选填“实”或“虚”）像．
（2）直尺的作用是便于比较物与像______的关系；两段等长的蜡烛是为了比较物与像______的关系．
（3）为便于观察，该实验最好在______环境中进行（选填“较明亮”、或“较黑暗”）．
（4）为了便于测量及减小误差，必须保证玻璃板______（选填“水平”、“竖直”或“倾斜”）放置．

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