【题目】甲、乙两小车运动的图象如图所示,由图象可知( )
A.甲、乙两车都做匀速直线运动
B.甲车的速度为10米/秒,乙车的速度为2米/秒
C.经过6秒,甲、乙两车相距2米
D.经过6秒,甲、乙两车通过的路程均为10米
【答案】C
【解析】
试题分析:A、由甲、乙两小车运动的s﹣t图象可知,随着时间的推移,乙的路程逐渐的变大,路程和时间成正比,乙做匀速运动;
B、随着时间的推移,甲的路程是不变的,甲处于静止状态;
C、根据甲和乙的速度求出6s甲、乙运动的路程,再根据甲和乙原来的距离,判断出甲、乙之间的距离;
D、从图象上能够分析出甲和乙在6s的时间里运动的路程,据此判断出正误.
解:A、乙路程和时间的图象是一条过原点的射线,路程和时间的比值﹣﹣﹣速度是一个定值,乙做匀速运动;甲的图象是一条过10.0m的射线,随着时间的变化,路程不变,甲处于静止状态,故A错误;
B、因为甲是静止的,运动速度为0,故B错误;
C、经过6s,甲依然在10.0m处;由图象可知,乙在6s内运动的路程是12m,甲和乙相距的距离为12m﹣10.0m=2m,故C正确;
D、由图象可知:甲静止,通过的路程为0m,乙在6s内运动的路程是12m,故D错误.
故选C.
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【题目】如图所示,关于“探究平面镜成像特点”的实验,下列说法中正确的是( )
A. 实验用茶色玻璃板的目的是为了在玻璃板后成实像
B. 选择大小相等的蜡烛A、B是为了比较像与物大小关系
C. 将蜡烛A远离玻璃板,像会变小
D. 把光屏放在玻璃板后像所在位置,像会成在光屏上
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【题目】(9分)小红利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
(1)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像,由图像可得出结论: 。
(2)在上述实验中,某同学在读取完电流表示数后,直接拆下阻值为5Ω的电阻,改换成阻值为10Ω的电阻,请你指出他在操作中的错误: ;在读取电流表示数之前,他应进行的操作是:向 移动滑片,使电压表示数为 V。
(3)若在实验过程中出现电流表示数为0,电压表的示数为6V,则电路出现的故障可能是 。
(4)小红想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系,你认为她的实验方案可行吗? (选填“可行”或“不可行”),你的理由是 。
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【题目】以下实例中属于声波传递能量的是( )
A.雷声预示有雨
B.铁路工人敲打铁轨判断是否有松动
C.医生用超声波击碎病人体内的结石
D.人们听说话声音判断是谁
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【题目】(6分)我市地处沿海,风力资源极为丰富,随着各项大型风力发电项目的建设,我市将成为广东省知名风力发电基地。如图甲是某地风力发电的外景。风力发电机组主要由风机叶片和发电机组成。请回答下列问题:
(1)风力发电利用的是风能,风能是清洁的 (选填“可再生”或“不可再生”)能源;
(2)风机叶片具有质量轻、强度高、耐磨损等性能,通常用密度 (选填“大”或“小”)、硬度大的复合材料制成;叶片形状像飞机的机翼,若叶片位置和风向如图乙所示,由于叶片两面空气流速不同而产 差,使风叶旋转;
(3)风叶产生的动力通过传动系统传递给发电机,发电机是利用 原理,把机械能转化为电能;
(4)某风力发电机的输出功率与风速的关系如图丙所示,由图像可以知道,当风速在v1到v2之间时,风速越大,发电机组的电功率 ;
(5)请你根据图像判断,台风来临时,能否给风力发电带来最大的经济效益? (选填“能”或“不能”)。
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【题目】寒冷的冬天,居民楼的玻璃窗上会“出汗”或结“冰花”.下列说法不正确的是( )
A.玻璃窗上“汗”是水蒸气液化生成的
B.“汗”出在玻璃窗的外表面
C.“冰花”结在玻璃窗的内表面
D.玻璃窗上“冰花”是水蒸气凝华生成的
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【题目】运动员将静止的足球踢出,足球沿水平地面向前运动了一段距离后停下来,那么正确的说法是( )
A. 脚对足球的力使足球由静止开始运动
B. 足球运动时重力对足球做了功
C. 足球所受摩擦力不会改变足球的运动状态
D. 足球最终停止运动是由于失去了脚的作用力
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【题目】教室中电风扇正常工作时电压为_____V;对人体安全的电压是 V;家里的电灯、电视、电冰箱等家用电器的连接方式是 的(填“串联”或“并联”)。
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【题目】(多选)如图所示,在学习《科学探究:凸透镜成像》一课时,老师发给每位同学一个放大镜,在黑板上写下一个大小与凸透镜直径相同的字母“P”,并允许同学们任意调整距离,则大家可能看到的情景是( )
A. B. C. D.
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