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下图是从某电子仪器拆下来的密封盒子。已经知道盒内有三只电阻, A、B、C、 D为四根引线,现用多用电表测量,得知 AC间的电阻 RAC=20欧,CD间的电阻 RCD=50欧, AD间的电阻 RAD=30欧。若用导线把 BD连接后,测得AD间电阻RAD=20欧,请在方盒内画出电阻的连接图,并在图中标出每个电阻的阻值

由题意知:A、C两点间的阻值最小,因此先在A、C间连入阻值为20Ω的定值电阻;
A、D间的电阻为30Ω,可直接接入一个阻值为30Ω的电阻或几个总阻值为30Ω的电阻;
而C、D间的阻值为50Ω,将上面两个电阻串联,正好符合要求,因此无需再另加电阻;
用导线将B、D连接后,A、D间的阻值为20Ω,小于直接连接A、D时的阻值30Ω,那么可考虑:
将RAD拆分为20Ω、10Ω两个电阻,且将20Ω的电阻连入电路,而令B、D间的导线将10Ω的电阻短路掉;
故设计电路图如下:
如图.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

科学家有着强烈的好奇心和执着的探究精神,德国物理学家        最先通过实抢归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系,即:。为了纪念他作出的杰出贡献,人们将他的名字命名为           的单位。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

利用如图电路,探究“导体电阻的大小与哪些因素有关”。图中甲、乙、丙是镍铬合金丝,甲、乙长度相同,乙、丙粗细相同。实验中,根据                判断接入M、N两点间电阻的大小,探究导体电阻与其横截面积的关系时应选用的电阻丝是        。如果选择乙和丙来做实验,还可以探究导体电阻的大小与      的关系。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

某导体两端电压是6V时,通过它的电流是300,那么,这个导体的电阻是多大?若导体两端的电压增加到9V时,通过导体的电流是多大?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小明同学想探究影响导体电阻大小的有关因素,他想到道路越细长就越难走,所以猜想电阻的大小与导体的长度和横截面积有关.于是小明设计了如图所示的电路,并利用右表给出的导体A、B、C进行实验探究:

材料
锰铜
导体代号
A
B
C
长度(m)
1.0
1.0
1.5
横截面积(mm2
3.2
0.8
0.8
 
(1)在探究电阻跟长度的关系时,他依次把M、N跟     的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根金属线电阻的大小。
(2)在探究电阻跟横截面积的关系时,他依次把M、N跟     的两端连接,闭合开关记下电流表示数,分析比较这两根金属线电阻的大小,其结论是                      
(3)在实验过程中,小明又有了新的思考,针对相关因素,提出了新的问题.请你猜猜他又提出了什么问题:                            (写出一个问题即可).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列对电阻的理解,你认为正确的是
A.当电压增大时,电阻也增大
B.当电流增大时,电阻减小
C.并联后的总电阻比其中任何一个分电阻都小
D.决定导体电阻大小的因素只有导体的材料和长度

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

如图所示电路,电源两端电压保持不变,灯L标有“6V 6W”字样。只断开开关S1时,电压表的示数为U;只闭合S1时,电流表的示数为I;开关全断开时,电压表的示数为U ¢,电流表的示数为I ¢,灯L的实际功率为1.5W。已知:UU ¢=7∶5,II ¢=2∶1,不考虑灯丝电阻RL的变化。求:

(1)定值电阻R2的电阻值;
(2)电路消耗的最大功率。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

在电厂发电、输送电力等方面要大大降低由于电阻引起的电能损耗,最理想是使用以下材料中的
A.导体材料B.绝缘体材料
C.超导体材料D.半导体材料

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

某同学探究导体对电流的阻碍作用,所用器材为截面积相同的导体、电流表、电键、新干电池和导线若干,实验过程如图6(a)、(b)、(c)、(d)、(e)、(f)所示。请根据实验现象及相关条件,作出判断并归纳得出初步结论。

①由图6  21    22  ,可得:不同材料的导体对电流的阻碍作用不同。
②由图6(c)与(e)或(d)与(f),可得:             23              

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