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17.某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少.他得到如下数据
物质次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热的时间t/min
10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
(1)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的质量有关.
(2)分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出的初步结论是:相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量与物质的种类有关.
(3)结论是:物体的吸热能力与物质的种类有关.

分析 探究物质吸热能力实验需要应用控制变量法,根据控制变量法的要求分析表中实验数据,根据实验控制的变量与实验现象分析答题.

解答 解:
(1)分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得到:同种物质(水),升高相同的温度(10℃),质量越大,需要的热量越多.所以物质吸收热量的多少与质量大小有关;
(2)分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得到:质量相同(0.1kg),升高的温度相同(10℃),液体种类不同,吸收的热量不同,由此可知:相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量与物质的种类有关;
(3)结论是:物体的吸热能力与物质的种类有关.
故答案为:(1)质量;(2)相同质量的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量与物质的种类有关;(3)种类.

点评 不同物质吸收热量的多少与物质种类、质量和温度变化都有关系.在比较不同物体的吸热能力时,必须运用控制变量法,规范操作,才能得到正确的结论.

练习册系列答案
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8.探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验.实验器材:甲物体,弹簧测力计,一杯水,一杯盐水,细绳.小明利用上述器材完成实验,记录数据如表:
实验
次数
甲物体
重力/N
液体
种类
物体浸在液体
中的体积/cm3
物体浸在液体中时
弹簧测力计的示数/N
物体浸在液体中
所受的浮力/N
1 
4
 
 
403.60.4
2603.40.6
31003.01.0
4盐水100
(1)在第4次实验中,弹簧测力计的示数如图所示,则表格中①的数据为2.8N,②的数据为1.2N;
(2)分析比较1、2、3次实验,能够得到物体在液体中所受的浮力大小与物体排开液体的体积有关;分析比较3、4次实验,能够得到物体在液体中受到的浮力大小与液体的密度有关.
(3)若将图中物体甲在图中所示位置上浸没的更深一些,它所受的浮力大小不变(填“变大”、“变小”或“不变”).

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5.关于比热容,下列说法正确的是(  )
A.物体的比热容跟温度有关
B.物体的比热容跟它的吸热多少有关
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12.小明在“测小车的平均速度“的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A.B.C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒“)

(1)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较小(填“大“或“小“)
(2)请根据图中所给的信息回答:sAB=40.0cm; tBC=1s;vAC=0.3m/s.
(3)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了C点才结束计时,则会使所测AC段的平均速度vAC偏小.(填“大“或“小“)

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2.填上合适的单位:
物理书课本的长度为26cm;
某人的中指长约0.75dm.

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9.按题目要求作图:
(1)在图1中虚线框中填入电池和电流表的符号,使电路成为并联电路.
(2)教室里的一个开关可以同时控制两盏灯,请将图2连接成符合教室里电路实际情况的电路图.
(3)请用笔画线代替导线将电路连接完整,使灯L1和L2并联连接,开关控制两盏灯,电流表测量通过灯L1的电流..

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6.将小灯泡L、开关S用两节干电池串联作为电源,连接成如图所示电路.闭合开关S、小灯泡不亮,用电压表检ab、ac、cd、da两点间的电压值是0V、3V、0V、3V,由此可以判断故障原因是(  )
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12.小明同学学习了燃料的热值后,自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系,他组装了如图所示的装置进行实验,记录结果见下表:
燃料加热前的水温/℃燃料燃尽收水温/℃
煤油2544
菜籽油2534
(1)为了保证实验结论的可靠,小明同学选择了两套相同装置,在实验中还控制了2个相同的物理量,它们是:煤油和菜籽油的质量相同、烧杯中水的质量相同.
(2)分析表中数据可知:煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是煤油.
(3)实验结束后小明还利用公式Q=cm(t-t0)和Q=mq计算出煤油和菜籽油的热值,利用此实验方法计算出的热值将比真实值小.

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