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    小华在探究串联电路的电流规律时，连接了如下甲的电路，请你帮他分析这个电路中的问题。
    （1）在拆接电路时，开关必须__  __ _．（1分）
    （2）甲图中电路连接有错误，请你找出来并在连接线上画“×”（1分）
    （3）这样的连接错误会产生什么样的现象？_  __ 可能会造成什么危害？_  __ （2分）
    （4）将乙图中L1、L2两只灯泡连接成并联电路，电流表测干路中的电流。如图是电流表测得的某次电流，则该电路中电流是  _安（连接电路2分，读数1分）

    （5）（2分）小华利用以上装置做“探究串、并联电路中电流规律”的实验，得到以下数据：
    接法
    		灯泡L1电流（A）
    		灯泡L2电流（A）
    		总电流（A）
    串联
    		0.12
    		0.12
    		0.12
    串联
    		0.18
    		0.18
    		0.18
    并联
    		0.21
    		0.21
    		0.42
    并联
    		0.22
    		0.26
    		0.48
    请回答下面的问题：
    （1）串联电路中电流的规律是：     _  __                  
    （2）并联电路中电流的规律是：       _  __                          


    （1）在拆接电路时，开关必须 断开．（1分）
    （2）如答案图所示
    （3）这样的错误会产生  L2不亮  的现象。会造成危害是 电流可能超过3A损坏电流表 。（2分）
    （4）则该电路中电流是  0.3 安（连接电路2分，读数1分）
    （5）（2分）请回答下面的问题：
    ①串联电路中电流的规律是：串联电路中电流处处相等 。       
    ②并联电路中电流的规律是：并联电路中，干路电流等于各之路电流之和 。  

    试题分析：要解决此题，需要掌握电流表的使用规则：要串联在电路中；电流要从正接线柱流入，负接线柱流出；量程选择要正确．要解决此题，需要知道电流表的电阻很小，相当于导线．若电流表与用电器并联，则用电器被短路，不工作．若电流值超过电流表的量程，将会损坏电流表．从图上可知，电流表与灯L2并联了．应串联在电路中．
    故答案为：

    由于电流表的电阻很小，所以将电流表与L2并联，L2将被短路而不亮．由于L2被短路，所以造成电路中的电阻减小，电流变大，若通过电流表的电流超过它的量程，将会损坏电流表．如图所示，电流表的量程选择的是0~0.6A，分度值是0.02A，所以示数是0.3A；根据表格中的数据归纳得出①串联电路中电流的规律是：串联电路中电流处处相等 。       
    ②并联电路中电流的规律是：并联电路中，干路电流等于各之路电流之和 。
    点评：此题是探究串并联电路的电流特点，解决本每题的关键是熟知电流表的使用规则．要知道电流表的电阻很小，若并联在电路中将会造成短路．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    (8分)在图1所示的电路中，
    （1）电流表A1的示数是通过        电流，电流表A2的示数是通过        电流。
    （2）如图2电流表A1、A2的示数，可知通过L2的电流是       安。
    （3）在虚线框内画出电路图。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    为了验证并联电路的电流特点．物理兴趣小组的同学设计了如图所示的电路进行实验．

    （1）在连接电路时，开关必须  ．
    （2）他们分别将电流表接到灯L1，L2支路上测出I1，I2，再接到干路中测出电流I．改变电源电压，重复实验，记录数据如表所示．该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍．该实验有不完善之处，请你提出改进的建议：     ．
    电流
    次数
    		I1/A
    		I2/A
    		I/A
    1
    		0.2
    		0.2
    		0.4
    2
    		0.3
    		0.3
    		0.6
    3
    		0.4
    		0.4
    		0.8
    （3）另外三位同学在使用电流表时，其电流表的指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况．请分析他在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．
    甲同学的问题：    ，乙同学的问题：    ，丙同学的问题：   ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    为了比较电阻R1和R2的大小，四位同学分别设计了如图所示的电路，其中不可行的是（   ）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小丽用有0～0．6 A和0～3 A两个量程的电流表，研究图(a)所示电路中通过a、b两点的电流大小关系(电流大小相等) ．电流表接在点时，指针位置如图(b)，电流表接在b点时，指针位置如图(c) ．

    (1)两次测量指针的位置不同的原因是______         ______．
    (2)电路中的实际电流以      (b／c)表的读数为准，这是因为____    ____．
    (3)电路中的实际电流是    __A．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    小珊按如图电路进行探究实验，将电流表先后串联在A、B、C处，当开关闭合后，电流表的读数（    ）

    A．A处最大
    B．B处最大
    C．C处最大
    D．三处都是一样大

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究串联电路的电流规律时，小敏同学连成了如图所示的电路。在连接电路时，开关应___________；检查电路无误后，闭合开关，三灯L1、L2、L3均发光；接着她应____________；实验时，她记录了下表中的实验数据，由表1中的实验数据可知____________。小刚同学也做了此实验。记录的数据如表2所示，从表2中可以看出d处的电流比a、b、c处的电流大许多，出现这种情况的原因可能是________________    _________.

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小丽和小敏同学做“探究并联电路的规律”实验，她们探究了并联电路各电阻两端的电压，得出它们都等于电源电压（6伏）。接着她们继续按图所示的电路图正确连接电路。在实验中保持电阻R1（10欧）不变，四次改变电阻Rx的阻值，闭合电键后观察并记录电流表的示数，如下表所示。

    ①小丽同学分析表格中的第3列数据、相关条件及欧姆定律，得出电阻RX的阻值分别为______________________欧。
    ②小敏同学在分析实验序号1（或2或3或4）中的__________列数据及相关条件时，得出的初步结论是：并联电路的总电流等于通过各电阻的电流之和。
    ③为了研究并联电路中的总电阻，小丽同学分析表格中的第_________列数据、相关条件及欧姆定律，又得出该电路的总电阻分别为__________________欧。最后，为了研究总电阻和各电阻的关系，小丽和小敏两位同学先将总电阻和__________________阻值大小进行比较，然后再继续实验得出结论。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示：电流表A1示数为0.2A，A2示数为0.5A，则电流表A3示数为（　　）
    A．0.7AB．0.2AC．0.5AD．0.3A

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