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如图是2010年广州亚运会运动项目图标,其中图片与物理知识对应不正确的是


  1. A.
    (a)把弓拉弯表明力能使物体发生形变
  2. B.
    (b)游泳时人能向前运动是因为力的作用是相互的
  3. C.
    (c)人举着杠铃不动时杠铃只受到向上的支持力
  4. D.
    (d)击球时的施力物体是球棒
C
分析:(1)力的作用效果有两个:①力可以改变物体的形状即使物体发生形变.②力可以改变物体的运动状态,包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化;
(2)物体间力的作用是相互的,两个力是作用力和反作用力;
(3)力是物体对物体的作用,发生力的作用时,至少要有两个物体;其中受到力的作用的物体叫受力物体;对别的物体施加了力的物体叫施力物体;
(4)静止或做匀速直线运动的物体将受到平衡力的作用.
解答:A、射箭时,把弓拉弯表明力能使物体发生形变,体现了力的作用效果之一;故A不符题意;
B、游泳时人能向前运动是因为力的作用是相互的;即手给水向后的力,则水就给人一个相反的向前的力;故B不符题意;
C、人举着杠铃不动时,杠铃受到平衡力的作用,即重力和支持力是一对平衡力;故C符合题意;
D、击球时,球受到球棒的打击力,即球棒是施力物体;故D不符题意;
故选C.
点评:此题考查力学的多个知识点,综合性强;把握力的概念、力的作用特点、力的效果、平衡力的知识,运用在各选项中,深入分析即可解答.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

跳跃的火焰,灵动而飘逸,展示出生命的力量──广州亚运会体育图标的创意灵感源自亚运圣火,标志设计以柔美流畅的线条勾勒出56个体育项目的基本轮廓,仿佛56位拥有健美身躯的“火人”,展现出鲜明的运动特征和优雅的运动美感.“火人”象征着体育健儿如同一团团熊熊的火焰,在亚运会的大舞台上,燃烧生命的激情和梦想,冲破重重障碍,挑战运动极限.如图是2010年广州亚运会运动项目部分图标,请仔细观察图标,把下面的表格补充完整.

体育图标的名称 所含物理知识
射箭、蹦床
力的作用是相互的

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?武汉模拟)如图是2010年广州亚运会运动项目图标,其中图片与物理知识对应不正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是2010年广州亚运会“皮划艇静水”项目体育图标.运动员用船桨向后划水时皮划艇就会向前运动,那么使皮划艇前进的力的施力物体是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

跳跃的火焰,灵动而飘逸,展示出生命的力量──广州亚运会体育图标的创意灵感源自亚运圣火,标志设计以柔美流畅的线条勾勒出56个体育项目的基本轮廓,仿佛56位拥有健美身躯的“火人”,展现出鲜明的运动特征和优雅的运动美感.“火人”象征着体育健儿如同一团团熊熊的火焰,在亚运会的大舞台上,燃烧生命的激情和梦想,冲破重重障碍,挑战运动极限.如图是2010年广州亚运会运动项目部分图标,请仔细观察图标,把下面的表格补充完整.

体育图标的名称所含物理知识
射箭、蹦床
力的作用是相互的

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科目:初中物理 来源:2011年湖北省武汉市中考物理模拟试卷(解析版) 题型:选择题

如图是2010年广州亚运会运动项目图标,其中图片与物理知识对应不正确的是( )

A.(a)把弓拉弯表明力能使物体发生形变
B.(b)游泳时人能向前运动是因为力的作用是相互的
C.(c)人举着杠铃不动时杠铃只受到向上的支持力
D.(d)击球时的施力物体是球棒

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