| 烧杯和食用油的总质量/g | 烧杯和剩余油的总质量/g | 倒出油的 质量/g | 倒出油的 体积/cm3 | 油的密度 /g•cm-3 |
| 34.1 |
分析 (1)把烧杯内的油全部倒入量筒内,量筒内油的质量等于烧杯和食用油的总质量减去空烧杯的质量,读出量筒内食用油的体积,根据密度公式即可得出食用油密度的表达式.
(2)把烧杯内的油适量倒入量筒内,量筒内油的质量等于烧杯和食用油的总质量减去烧杯和剩余食用油的总质量,读出量筒内食用油的体积,根据密度公式即可得出食用油密度的表达式.
(3)本实验影响最大的因素是容器壁粘液体,从而带来实验误差.
(4)天平分度值0.02g,读数为砝码质量加游码对应的刻度值;量筒分度值为2ml,读数时平视液面最低处读数.
解答 解:(1)小方的方案中:烧杯和食用油的总质量m2,空烧杯的质量m1,所以量筒内油的质量为:m2-m1.
又量筒内食用油的体积为V1,
食用油密度的表达式是:ρ油=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$,
(2)小王的方案中:因为烧杯和食用油的总质量m3,烧杯和剩余食用油的质量m4,所以量筒内油的质量为:m3-m4.
又因为量筒内食用油的体积为V2,
食用油密度的表达式是:ρ油=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{V}_{2}}$;
(3)按小王的实验方案进行测量,实验误差可能小一些;小方的实验中,烧杯中的食用油不能全部倒入量筒,使测得的体积偏小,密度偏大.
(4)烧杯剩余油的质量:m4=10g+5g+2g+0.3g=17.3g,倒出油的质量:m=m3-m4=34.1g-17.3g=16.8g,
倒出油的体积:V=20ml=20cm3,
油的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{16.8g}{20c{m}^{3}}$=0.84g/cm3.
故答案为:(1)$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$;(2)$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{V}_{2}}$;(3)小王;偏大;烧杯中的食用油不能全部倒入量筒,使测得的体积偏小,密度偏大;(4)17.3;16.8;20; 0.84.
点评 同样测量液体的密度,本题同时给出了两种方案,让学生分析辨别,提高了学生的思考能力,锻炼了学生思维能力.是一道好题.
科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 我国的北斗卫星导航系统是利用超声波来传递信息的 | |
| B. | 太阳能是一种清洁、无污染、可再生能源,是由太阳内部核聚变释放的 | |
| C. | 随着科技发展,将来可以制造出不消耗能量而不停对外做功的机器 | |
| D. | 煤、石油、天然气等化石能源蕴藏量较大,属于可再生能源 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 小方的方案 | 小王的方案 |
| ①用天平测出空烧杯的质量m1 ②向空烧杯中倒入适量食用油,测出烧杯和食用油的总质量m2 ③把烧杯中的食用油全部倒入量筒中,测出量筒中食用油的体积为V1 | ①烧杯中倒入一定量的食用油,用天平测出烧杯和食用油的总质量m3 ②将烧杯中适量的食用油倒入量筒中,测出量筒中食用油的体积V2 ③测出剩余食用油及烧杯的总质量m4 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 用吸盘挂钩衣服,利用了大气压强的作用 | |
| B. | 坐沙发比做木凳舒服,利用了减小压力来减小压强的道理 | |
| C. | 水坝的下部比上部建造的宽,是由于水对坝的压强随深度的增加而增大 | |
| D. | 制造形状上下不对称的机翼,利用了流体压强与流速的关系 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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