按照图所示的实物电路.在答题卡相应位置画出对应的电路图. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（2分）按照图所示的实物电路，在答题卡相应位置画出对应的电路图。

试题分析：识别电路时先将电压表视为断路，认清用电器的连接情况。由实物图可知，两只灯泡串联，开关S控制整个电路，电压表测量的是灯泡L₁的电压．
电路图如图：

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

如图所示的电路中，要使电阻L₁和L₂组成并联电路，则应将（）

A．S₂闭合，S₁、S₃断开

B．S₃闭合，S₁、S₂断开

C．S₁、S₂闭合，S₃断开

D．S₁、S₃闭合，S₂断开

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科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

（4分）今年校庆时，校园内的小树上挂着成串的小彩灯，小亮同学原以为这些小彩灯是串联的，但发现其中一盏灯的灯丝断了，其余灯仍然亮着，由此小亮推断，彩灯的电路并非纯粹的串联电路．经请教物理老师得知：每个彩灯的内部结构如图B所示，灯丝引线上均绕有金属电阻丝R，R上有一层绝缘物质，当彩灯发光时，R相当于断路．当灯丝断开后，R上的绝缘物质被击穿，形成通路，电流通过R流向下一个彩灯，这样其余彩灯仍能发光．仔细阅读上面的文字信息，回答下列问题：

（1）当彩灯的灯丝没有烧断时，金属电阻丝R与灯丝并联，灯丝却没被短路的原因是　　．
（2）当一个彩灯的灯丝被烧断时，其余彩灯仍能发光的原因是　　．

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

某实验小组连接了如图所示的串联电路，电源电压为3V恒定不变。连接好电路，闭合开关后两灯都不亮，他们用电压表先后测得U_ab=U_bc=U_cd=0，U_ad=3V。为进一步确认电路故障，他们先用导线将a、b连接起来，先后测得己U_bc=U_cd=0；再用导线将b、c连接起来，先后测得U_ab=0，U_cd似等于3V；最后用导线将c、d连接起来，先后测得U_ab=0，U_bc近似等于3V。则故障原因可能是

A．灯L_l和灯L₂都发生了断路

B．灯L₂和开关S都发生了断路

C．灯L_l和开关S都发生了断路

D．灯L_l、灯L₂和开关S都发生了断路

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

如图所示电路中，电源电压为6V，闭合开关S时，灯泡L₁、L₂都不亮。若电路中的故障是灯L₁断路，若用一块电压表查找故障，闭合开关S后，则下列说法中正确的是（）

A．电压表接在b、c两点间，电压表示数约6V

B．电压表接在a、b两点间，电压表示数约6V

C．电压表接在c、d两点间，电压表示数为0V

D．电压表接在a、d两点间，电压表示数为0V

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

火车的车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销相当于一个开关），车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，如下图所示，提醒旅客厕所内都有人.你认为最符合上述要求的电路图是

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

有关用电常识的书中，列出了白炽灯的常见故障与检修方法，其中一项故障现象如下：

故障现象	可能原因	检修方法
灯泡不亮	1、灯泡的灯丝断了 2、灯头内的电线断了 3、灯头、开关等处的接线松动，造成接触不良	换新灯泡换新线并接好检查加固

从电路来看，上述故障现象可能的原因可以概括成一个原因，这个原因是
A．电路出现了断路 B．电路出现了短路
C．并联变成了串联 D．串联变成了并联

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科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

（每小题3分，共6分）完成下列作图。
（1）用笔代替导线连接如图所示家庭电路。

（2）在如图所示的圆圈“○”内填上电流表或电压表的符号。

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教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温。为了保证灯泡不被烧坏，要求：带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光。则在下图所示的四个电路图中符合要求的是

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