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    下列描述或解释正确的是（　　）
    A、茶壶的壶身和壶嘴构成连通器B、跳伞运动员匀速下落时，以伞为参照物，人是运动的C、沿纸条上方吹气时，纸条向上飘起，是因为受到空气的浮力D、高压锅容易将食物煮熟，利用了大气压强随高度的增加而减小
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、用注射器推药液是利用了大气压强的作用B、彩色电视机屏幕上丰富多彩的画面，是由红、黄、蓝三色光叠合而成的C、人坐在沙发上感到舒服是因为压力一定时，增大受力面积减小了压强D、超导体材料、半导体材料在我们日常生活中都已广泛应用

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    将水平桌面上的大烧杯装满水，然后往杯中轻放入一小球，溢出的水共100g，据此现象，下列判断正确的是（g取10N/kg）（　　）
    A、水对烧杯底的压强会增大B、小球的质量不小于100gC、小球的体积一定大于100cm3D、小球受到的浮力等于0.1N

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学用如图的装置探究液体内部压强的特点．容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有意圆孔用薄橡皮膜封闭．容器中加入液体后，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变，下列图形符合实验事实的是（　　）
    A、B、C、D、

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下列装置应用连通器原理的是（　　）
    A、
    地漏    		B、
    自制气压计    		C、
    自动给水装置    		D、
    托里拆利实验装置

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用同一压强计探究液体压强特点时，实验现象如图所示，此现象可说明（　　）
    A、液体压强跟液体密度有关B、液体压强跟深度有关C、在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等D、液体内部向各个方向都有压强

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小利测量液体的密度方法（如图所示）．
    仪器：一个两端开口的玻璃管，下端扎有橡皮薄膜、刻度尺、一个水槽、水（ρ水己知）、未知液体．
    实验步骤：
    （1）将实验过程补充完整．
    ①向水槽中注入适量的水；
    ②将玻璃管扎有橡皮薄膜的一端插入水中某一位置；
    ③向玻璃管注入适量的被测液体，直到薄膜变平为止；
    ④用刻度尺测出水面到薄膜的深度h1；
    ⑤
     
    ；
    ⑥写出被测密度的表达式：ρ=
     
    ；
    （2）向玻璃管注入适量的被测液体，直到薄膜变平为止，目的是：
     
    ．
    （3）如图所示，未知液体的密度
     
    水的密度．（填“等于”、“大于”或“小于”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在测量大气压的实验中，为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，某同学采用了图示装置，将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为880g；然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得杯中水的质量为460g，烧杯质量为100g，活塞面积为7×10-5m2，g=10N/kg轮轴间的摩擦和细线重不计，则所测大气压的值应为（　　）
    A、1.26×105PaB、1.10×105PaC、1.01×105PaD、0.96×105Pa

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下面所示实验中不是解释压强与流速关系的是（　　）
    A、
    用吸管吸饮料    		B、
    口吹硬币跳栏杆    		C、
    向两张纸中间吹气    		D、
    用B管向A管管口上方用力吹气

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