【题目】晓丽去买蜂蜜,发现蜂蜜在瓶内向下流动得比较慢,不像流水那样.她猜想:物质的粘性大小与什么因素有关呢?她联想到:在做火烧磁铁的实验时发现温度越高磁性越弱,液体的粘性也可能与温度有关.她设计了如下的实验方案:如图,将蜂蜜分装入三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶用微波炉加热,然后找三支相同的试管,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时,分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间(如图甲),并记录实验数据如下表所示.
蜜蜂 | 在冰箱中 | 在室内 | 经微波炉加热 |
温度 | 较低 | 一般 | 较高 |
流淌时间 | 较长 | 一般 | 较短 |
(1)晓丽又用其他几种物质做了相同的实验,并对这些实验现象分析可以初步得出结论:有些物质,随着温度的升高,它的粘性(填“增大”或“减小”).这一结论可以用图乙的图象来表示.在上述探究中,晓丽经历了提出问题、、设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论的过程.
(2)在上述探究过程中,晓丽运用了“控制变量法”,她在实验时控制了和等不变;
(3)晓丽将不能直接测量的“粘度”转换成可以测量的来完成实验探究,下列实验中用到相同方法的是 . A.探究重力G与质量m的关系;
B.用弹簧测力计水平匀速拉动木块,测木块所受滑动摩擦力大小;
C.用天平测一堆螺母个数.
【答案】
(1)变小;B;猜想与假设
(2)蜂蜜质量;试管倾斜程度
(3)蜂蜜流淌时间;B
【解析】解:(1)由表中实验信息可以看出:蜂蜜的温度越高,蜂蜜流淌时间越短,则粘性减小;由A、B两图象可知,能反应随温度升高粘度减小的图象是B;探究过程分为:提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论.(2)在实验中,晓丽找三支相同的试管,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时,分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,由此可见,她在实验时控制了:试管的长度、试管的倾斜程度、蜂蜜的质量相同;(3)她将不能直接测量的“粘度”转换成可以测量的蜂蜜流淌的时间来完成实验探究; A.探究重力G与质量m的关系用的是控制变量法;B.用弹簧测力计水平匀速拉动木块,测木块所受滑动摩擦力大小时采用的是转换法;C.用天平测一堆螺母个数用的是多个测量求平均值法.所以答案是:(1)变小;B;猜想与假设;(2)蜂蜜质量;试管倾斜程度;(3)蜂蜜流淌时间; B.
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【题目】如图甲所示,完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上,在15N的水平拉力F1作用下,A、B一起作匀速直线运动,此时木块B所受的摩擦力为N;若将A、B紧靠着放在水平桌面上,用水平力F2推A使它们一起匀速运动,如图乙所示,则推力F2=N.
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【题目】以下估测值中,最符合实际的是( )
A. 一个苹果的质量约为150g
B. 蜗牛爬行的速度约为0.5m/s
C. 多数人脉搏跳动100次用时约为l5min
D. 家用空调的电功率约为30W
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【题目】“蹦床”不仅是奥运会的正式比赛项目,也是小朋友非常喜欢的游戏 项 目.小朋友通过对蹦床施力,蹦床发生弹性形变,因而具有了能;同时,由于 , 蹦床对小朋友也施力,把小朋友弹到高处,小朋友的能增加.
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【题目】根据要求作图:
(1)如图甲所示,杯子静置在斜面上,请你画出杯子所受重力和支持力的示意图.(图中O点表示杯子的重心)
(2)如图乙,弹簧在大小为2N的水平拉力下静止,请画出手受到弹簧的拉力的示意图.
(3)如图丙所示,一铁块放在水平地面上,请画出当条形磁铁靠近铁块时,铁块所受摩擦力的示意图.
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【题目】为了纪念物理学家对物理学的杰出贡献,常用他们的名字命名一些物理量单位。电流的单位是用下列哪位物理学家的名字来命名的( )
A. 法拉第 B. 帕斯卡 C. 牛顿 D. 安培
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【题目】在学过摩擦力知识后,小明想探究:摩擦力大小是否与压力、重力都有关系?他利用如图所示的装置进行探究实验.实验步骤如下:
①把金属盒放在质量不计的白纸上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
②将质量不计的氢气球系在金属盒上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
③再往金属盒注入适量的沙子,使台式测力计示数与步骤①中的示数相等,拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
实验相关数据如下表:
实验序号 | 台式测力计示数F1/N | 金属盒总重力G/N | 弹簧测力计示数F2/N |
① | 4.8 | 4.8 | 1.8 |
② | 3.2 |
| 1.2 |
③ | 4.8 | 6.4 | 1.8 |
(1)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比,拉动白纸进行实验具有容易操作的优点:① , ② .
(2)请你补齐上表中空格处的数据,其值为N.
(3)实验中是通过来改变金属盒总重力的.
(4)比较实验步骤(填序号) 的数据,说明摩擦力大小与重力无关.
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