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如下说法中不正确的是( )

A.入射角是0°时,反射角也是0°

B.入射角增加15°时,反射角也增加15°

C.入射光线向法线靠拢,反射光线也靠拢法线

D.入射光线与反射面垂直时,反射角为90°

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:2016届江苏省阜宁县九年级上学期期中统考物理卷(解析版) 题型:计算题

如图所示,建筑工人用滑轮组把重720N的钢材运送到离地5m高的工作台上,动滑轮重80N(绳重和摩擦不计).在拉力F的作用下,钢材以0.1m/s的速度匀速上升.求:

(1)拉力F的大小.

(2)拉力F的功率.

(3)滑轮组的机械效率.

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏阜宁县初二上学期期中统考物理卷(解析版) 题型:填空题

我们能从不同方向看到本身不发光的物体,是因为光在物体表面上发生 反射的缘故;在教室里,因“反光”从某个角度看不清黑板上的字,这是光的 反射现象。

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科目:初中物理 来源:2016届湖南麓山国际实验学校初三上期限时训练物理卷(解析版) 题型:选择题

关于温度、热量和内能,下列说法正确的是( )

A.温度高的物体内能一定大,温度低的物体内能一定小

B.物体的内能与温度有关,只要温度不变,物体的内能就一定不变

C.内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体

D.物体的温度越高,所含热量越多

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年山东商河县胡集中学初二上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题

控制噪声可以从三个方面入手,下列关于控制噪声的措施的说法中正确的是:

A.摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵

B.城市道路旁隔声板是防止噪声产生

C.道路旁植树是阻断噪声的传播

D.工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏扬州江都区第二中学等两校初二上期期中物理卷(解析版) 题型:实验题

小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”,设计的实验装置如图甲所示.

(1)将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热,而不是直接用酒精灯加热,目的是为了使试管内的物质____________;

(2)将温度计正确插入蜂蜡和海波中,观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示,其中正确的是__________,若沿A视线读数,则结果会__ (选填“偏大”“正确”或“偏小”)

(3)丙图是小丽绘制的海波的熔化图象,图中BC段表示海波的熔化过程,此过程中海波_________(填“吸收”或“放出”)热量.第10min海波处于________态(填“固”“液”或“固液共存”);

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏扬州宝应县西片初二上期纠错练习物理卷(解析版) 题型:实验题

、微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管,将它们用细线悬挂,敲击后,测出各自发出声音的频率,数据如下表:

编号

长度/cm

直径/cm

频率/Hz

1

20

1.5

2131

2

30

2.0

1284

3

50

2.5

656

(1)三根管中音调最低的是_________号。

(2)根据表中数据,能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论?请说明你的理由。答:___________(能/不能); 理由:_______________________________________。

(3)小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动,认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。请设计一简单的实验来检验小明的想法,简要写出实验方案和判断方法。

实验方案:__________________________________________________________;

判断方法:___________________________________________________________。

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏徐州铜山区初二上学期期中考试物理卷(解析版) 题型:填空题

我市在文明城市创建中,栽植了大量树木.小明发现植树工人从刚栽的树木上要修剪下许多枝叶,这样做的目的是 (选填“加快、或减慢”)水的 ;大量植树还能降低噪声,这是从 控制噪声的.

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年江苏常熟初二上学期期中考试物理卷(解析版) 题型:填空题

如图所示,小明和小刚用硬纸板做一个圆盘,在圆盘的最外周打一圈距离相等的小孔,在圆盘的内圈打上许多距离不等的、杂乱无章的小孔.把圆盘固定到一个轴上,以不变的速度转动圆盘,同时用一根橡皮管对准最外一圈的小孔吹气,它的波形是图 (甲/乙),若对准圆盘的内圈的小孔吹气,它的波形是图 (甲/乙).

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