回答下面气体压强与流速有关的问题。
（1）图6-5中的两个实验现象说明气体的压强与什么因素有关？有什么关系？
图甲：下垂的两张纸，向中间吹气，这两张纸相互靠拢。
图乙：向饮料管A吹气，饮料管B中的液体会上升并从管口喷出。
（2）用细线吊起一个空的塑料饮料瓶，用手转动饮料瓶，使它绕对称轴线旋转。转动的塑料瓶带动四周的空气绕它旋转。如果这时用电扇向它吹风，由于瓶的转动，它两侧的风速将不一样（如图6-6所示）。按照第（l）小题中发现的规律，旋转着的饮料瓶应当向哪个方向移动？请在图中标出。
如图6-5甲中，向下垂的两张纸中间吹气，两张纸互相靠拢，说明此时每张纸都受到由外侧向两张纸中间压的力，即此时每张纸受到外侧空气对它的压力大于内侧空气对它的压力，也就是两纸外侧空气的压强大于两纸中间空气的压强，而这两处空气的差别仅在于外侧空气没有流动而两纸中间空气正在流动，说明此时流动的空气的压强小于不流动空气的压强。在图6-5乙中，向饮料管A中吹气时，饮料管B中的液体会上升并从管口中喷出，说明此时管B上端处气体的压强小于管B下端处外部气体的压强，才使得管B中的液体在此压强差作用下由下往上升并从管口喷出。管B上端处气体压强较小，也是由于该处气体在流动所致。同样说明此处流动空气的压强小于不流动空气的压强。
参考答案:
(1)这两个实验现象说明气体的压强与气体的流速有关。气体的流速越大，其压强就越小。
(2)旋转着的塑料瓶的移动方向如图6-6答案中的空白箭头所示。
塑料瓶向图示方向移动的道理是：塑料瓶周围空气的流速由两个因素决定：一是塑料瓶本身旋转带动旁边空气随之旋转所形成的气流，二是电风扇吹风所形成的气流，这两股气流在塑料瓶的一侧为同方向，在另一侧则为反方向，由此导致在同方向一侧气体流速较大，压强较小，而在两气流反方向的一侧则气体流速较小，压强较大。这两侧的压力差将使塑料瓶向上述两股气流同方向的一侧偏移，同时还注意到电扇吹的风对塑料瓶整体有一个向前推的力的作用，所以得到塑料瓶最终的移动方向为图中的空白箭头所指的方向。
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关于运动和力，下列说法正确的是（ ）
A．要改变物体的运动状态，一定要对它施加力的作用
B．如果物体没有受到外力的作用，一定处于静止状态
C．静止的物体，如果受到推力的作用，它的运动状态一定发生改变
D．物体如果受平衡力的作用时，一定处于静止状态
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科目：初中物理 来源： 题型：
根据图甲、乙、丙演示的实验现象，请你分别说明反映了什么物理规律：(6分)
(2)图乙演示的电子式火花发生器点火爆炸实验，说明 ．
(3)图丙绳和木棍体验“滑轮组”的威力实验，说明 
．
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医生测量血压时将逐渐以国际单位Pa（lkPa=103Pa）取代旧单位mmHg。已知水银的密度是13.6×103kg／m3，还知道1Pa=____N／m3，这样就能得出1mmHg=_______ Pa。1991年的高等学校招生体检标准规定，肱动脉舒张压超过11.46kPa的考生不能报考地质勘探等专业，这里11.46kPa=_____mmHg。
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现有透明塑料软管连接着的两根直玻璃管及铁架台、米尺、滴管和足够的水。用这些器材可以测出不溶于水的液体(例如食用油)的密度。请你说明测量步骤和计算方法。
思路点拨：
利用题给材料，可以用塑料软管将两根直玻璃管连通起来而构成一个U形管，则在此u形管的两臂分别注入水和待测液体，待其平衡后，根据在两种液体分界面处两种液体内的压强相等和液体的压强公式，并测出此时两种液体对应的深度，便可建立方程而求出待测液体的密度。
解：
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由于长期的河道淤塞，黄河下游的河床已被抬高。沿河农民通常采用如图所示的方式，引黄河水来灌溉农田。有关这种引水灌溉方式，下列说法中错误的是（ ）
Ａ. 这种取水灌溉方式利用了连通器原理
Ｂ. 使用时Ｂ端管口必须低于Ａ处水面
Ｃ. 使用时先将管道中灌满水
Ｄ. 高度差Ｈ越大，管道中的水流得就越快
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如图9-2所示，在盛有某液体的圆柱形容器内放有一木块Ａ，在木块的下方用轻质细线悬挂一体积与之相同的金属块B，金属块B浸没在液体内，而木块漂浮在液面上，液面正好与容器口相齐。某瞬间细线突然断开，待稳定后液面下降了h1；然后取出金属块B，液面又下降了h2；最后取出木块A，液面又下降了h3．由此可判断A与B的密度比为（ ）
A．h3∶（h1＋h2）
B．h1∶（h2＋h3）
C．（h2－h1）∶h3
D．（h2－h3）∶h1
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在暗室的红灯下看一张白纸和白纸上的红字，得到的感觉是： [ ]
A．纸是白色的，字能看清楚B．纸是白色的，字看不清楚
C．纸是红色的，字能看清楚D．纸是红色的，字看不清楚
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