[题目]在“探究二力平衡条件的活动中.主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的.如图所示是可供选择的A.B两种探究方案.(1)小明选择了探究方案A.他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后.就在两线端挂上钩码.该实验中我们以小卡片为研究对象.是因为可以 . (2)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度.然� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的A、B两种探究方案。

（1）小明选择了探究方案A。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。该实验中我们以小卡片为研究对象，是因为可以_____________________。

（2）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在_______上的两个力对物体平衡的影响。

（3）两个探究方案相比较，你认为方案______的探究过程对实验结论的影响要大一些，理由是：_______ 。

【答案】忽略卡片的重力同一直线 B 方案B中摩擦力较大

【解析】(1)由于小卡片的质量较小、重力较小，在实验过程中可以忽略卡片的重力对实验的影响。 (2)要把小卡片转过一个角度，然后再松手，此时小卡片受到的两个力不在同一直线上，这样做的目的是用于探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响。 (3)方案A中小卡片的重力小可忽略不计，小卡片在水平方向上只受两个力的作用；方案B中水平方向上除了拉力还要考虑摩擦力，桌面对物体的摩擦力较大，对实验结论的影响较大。

练习册系列答案

英语活动手册系列答案

暑假作业快乐假期新疆青少年出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图甲所示是小红在“测量小灯泡的电功率”实验时连接的电路，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压恒为6V．
（1）请用黑笔画线代替导线，将图甲电路连接完整，并在虚线框内画出对应的电路图．
（2）闭合开关后，滑动变阻器滑片P向右移动时，电流表示数，电压表示数．（均选填“变大”、“变小”或“不变”）
（3）调节滑动变阻器使灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，此时电路电流为A，小灯泡的额定功率为W．