[题目]下列实例中.用做功的方式改变(加“· )物体内能的是A.寒冬.双手互搓.手的温度升高B.将冻柿子放在厨房.柿子解冻C.把刚煮熟的鸡蛋放在冷水中冷却D.把牛排放在高温的铁板上烤熟题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】下列实例中，用做功的方式改变（加“·”）物体内能的是

A.寒冬，双手互搓，手的温度升高B.将冻柿子放在厨房，柿子解冻

C.把刚煮熟的鸡蛋放在冷水中冷却D.把牛排放在高温的铁板上烤熟

【答案】A

【解析】

A．寒冷的冬天，双手互搓，手克服摩擦做功，温度升高，属于做功改变物体的内能，故A符合题意；

B．将冻柿子放在厨房，柿子解冻的过程中，柿子从空气中吸收热量，温度升高，是热传递改变了物体的内能，故B不符合题意；

C．刚煮熟的鸡蛋放在冷水中，水从鸡蛋吸收热量，温度降低，是通过热传递改变物体的内能，故C不符合题意；

D．把牛排放在高温的铁板上烤熟的过程中，牛排从铁板上吸收热量，温度升高，是热传递改变了物体的内能，故D不符合题意。

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a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子；

b．与树叶间空隙形状有关；

c．与树叶间空隙大小有关．

（1）根据所学知识，可确定猜想a是_____（合理/不合理）的；

（2）为了进行探究，他们制作了带孔的卡片，如图甲所示，卡片中各孔尺寸相同（约为1cm），在进行探究时，他们在地上铺上一张白纸，把带孔的卡片置于上方，让太阳光通过卡片上的孔，观察纸面上出现的光斑形状．

（3）为验证猜想b，保持孔的大小不变，小明让带孔卡片离地面白纸较近时，看到光斑与卡片中孔的形状_____（选填“相同”或“不同”）；然后让带孔卡板远离白纸，到一定距离后，白纸上的光斑又成了圆形，而且亮斑将变_____（选填“大”或“小”）变_____（选填“暗”或“亮”）；这说明光斑的形状还与_____有关．

（4）为验证猜想c，小华设计了如图的装置，小明设计了如图的装置，如图所示．接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，改变孔的大小，同时观察光斑形状的变化情况．你认为_____设计更合理，依据是_____．

（5）通过探究，他们初步得到了以下结论，圆形光斑一般是_____（填“太阳的像”或“树叶间空隙的像”），光斑的形状与树叶间空隙形状、树叶间空隙大小、树叶间空隙与地面的距离有关．

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