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如图所示,B物体重20N,A物体质量1kg.A物体B物体通过一段绳子相连.此时,B物体在A的作用下恰能在桌面上向左作匀速直线运动.求:(1)A物体的重力.
(2)B物体受到的摩擦力.
(3)若对B物体施加一个向右拉力,使B物体恰能向右作匀速直线运动,求此拉力的大小.
分析:(1)根据G=mg计算物体A的重力;
(2)B做匀速直线运动,所以受到的拉力和摩擦力平衡,根据二力平衡条件得出B受到的摩擦力大小;
(3)当B向左运动时,在水平方向上受向右的拉力、向左的摩擦力及A的拉力作用,根据平衡力的知识得出拉力的大小.
解答:解:(1)G=mAg=1kg×9.8N/kg=9.8N;
(2)当B向左运动时,其受到的摩擦力向右,B受力如图所示:

因为做匀速直线运动,所以f=FA=9.8N;
(3)若使B向右匀速运动,此时摩擦力方向向左,大小不变,受力如图所示:

则F=FA+f′=9.8N+9.8N=19.6N.
答::(1)A物体的重力是9.8N;
(2)B物体受到的摩擦力是9.8N;
(3)拉力的大小是19.6N.
点评:此题考查了二力平衡条件的应用,关键是能够正确的对A进行受力分析,根据二力平衡条件找出相等的关系,正确判断摩擦力的方向是解决问题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

28、实验初中九(1)班的同学,利用如图所示的实验装置完成了“测动滑轮的机械效率”的实验:
(1)实验中要用手通过弹簧测力计沿竖直方向
匀速
拉动滑轮,使挂在它下面的钩码缓缓上升.
(2)下表是第二小组的实验数据记录:
实验次数 动滑轮重G/N 物体重G/N 物体上升高度h/m 拉力F/N 弹簧秤移动距离S/m 有用功W/J 总功W/J 机械效率η
1 0.15 2 0.1 1.15 0.2 0.2 0.23 86.9%
2 0.15 4 0.1 2.2 0.2 0.4 0.44 90.8%
3 0.3 2 0.1 1.2 0.2 0.2 0.24 83.3%
(a)做1、2两次实验的目的是
研究动滑轮的机械效率与所提物体重量的关系

(b)由1、3两次实验得出的结论是
用不同重量的动滑轮提升相同重量的物体,动滑轮的重量越大,机械效率越低

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科目:初中物理 来源: 题型:

实验初中教育集团九(1)班的华华和刚刚小组的同学,利用如图所示的实验装置完成了“测动滑轮的机械效率”的实验:
(1)实验中要用手通过弹簧测力计在
竖直向上匀速
竖直向上匀速
拉动滑轮,使挂在它下面的钩码缓缓上升.
(2)下表是该小组在研究动滑轮的机械效率与哪些因素有关的实验数据记录数据:
(a) 小刚同学在记录并处理了数据,请你帮填上剩余的一个空格.

实验次数 动滑轮重
G/N
物体重
G/N
物体上升高度h/m 拉力F/N 弹簧秤移动距离S/m 有用功
W/J
总功
W/J
机械效率η
1 0.15 2 0.1 1.15 0.2 0.2 0.23 86.9%
2 0.15 4 0.1 2.2 0.2 0.4 0.44 90.8%
3 0.3 2 0.1 1.2 0.2 0.2 0.24
83.3%
83.3%
(b)做1、2两次实验的目的是
研究动滑轮的机械效率与所提物体重量的关系
研究动滑轮的机械效率与所提物体重量的关系

(c)由1、3两次实验得出的结论是
用不同重量的动滑轮提升相同重量的物体,动滑轮的重量越大,机械效率越低
用不同重量的动滑轮提升相同重量的物体,动滑轮的重量越大,机械效率越低

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科目:初中物理 来源:新课程同步练习 物理 九年级(一学年) 题型:013

如图,回答下列问题

(1)

如图所示,B物体重20 N,A为动滑轮,绳子一端固定在地上,当滑轮A在力F的作用下,以0.5 m/s的速度匀速上升,则物体B的速度是

[  ]

A.

0.25 m/s

B.

1 m/s

C.

0.5 m/s

D.

无法确定

(2)

如图所示,若滑轮、绳子的重力及摩擦不计,则力F应为

[  ]

A.

20 N

B.

10 N

C.

40 N

D.

30 N

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图所示,B物体重20N,A物体质量1kg.A物体B物体通过一段绳子相连.此时,B物体在A的作用下恰能在桌面上向左作匀速直线运动.求:(1)A物体的重力.
(2)B物体受到的摩擦力.
(3)若对B物体施加一个向右拉力,使B物体恰能向右作匀速直线运动,求此拉力的大小.

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