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功率指________,其意义是表示物体做功的________,计算公式是________,其国际单位是________.1KW=________W.

物体在单位时间所做的功    快慢    P=    W    103
分析:不同物体做功快慢不同,物体做功的快慢用功率比较;物体在单位时间完成的功叫功率;在国际单位制中,功率的单位是W,常用单位是kw、MW.
解答:
我们把物体在单位时间内做功的多少叫功率,功率是描述做功快慢的物理量;
功率的计算公式是P=,为记念瓦特,将功率的主单位称作瓦特,符号是W;常用单位是kw、MW,1kw=103W.
故答案为:物体在单位时间所做的功;快慢;P=;W;103
点评:本题考查功率的定义、物理意义、公式、及单位.属简单的记忆型题目,难度较小.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

质量和初温都相等铁块和水吸收相同的热量后,将铁块丢入水中


  1. A.
    水传热给铁块
  2. B.
    铁块传热给水
  3. C.
    水与铁块之间不发生热传递
  4. D.
    可能是水传热给铁块,可能是铁块传热给水

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在探究“二力平衡的条件”的实验中,小宇同学采用的实验装置如图所示:
(1)当物体处于静止状态或________状态时我们认为它受到的力是相互平衡的.
(2)实验时,小宇发现当向左盘和右盘同时加入50g的砝码时,木块处于静止状态.此时木块在水平方向受到两个力,这两个力是平衡的.小宇再把右盘中的砝码换成40g砝码时,发现木块仍然处于静止状态,出现这种现象的原因是________,这时木块在水平方向受到的力________(填“平衡”或“不平衡”).要避免这种现象产生,该实验装置该如何改进:________.
(3)把实验改进以后,如果想验证二力平衡条件的“两个力必须同时作用在一条直线上”.小宇应该做的是________.
(4)小宇同学根据该实验现象,给大家出了个判断题:物体在平衡力的作用下,其机械能可能会增大.答案是________(填“正确”或“错误”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

不能沉入水中的物体的密度的测定.
通常能沉入水中的物体,用天平和量筒很容易测出它的密度,但如果物体不沉入水,我们一般采用悬重法,即先用天平称出待测物体的质量,再在待测物体上悬挂一个重物,先将重物浸没在水中,读出量筒中水面读数V1,再将物体与悬挂重物全部浸没在水中,读出量筒中水面读数V2,则待测物体的体积V=V2-V1,最后用密度公式就能求出.这样用天平和量筒也能求出不能沉入水中的物体的密度.
例:某同学要测定一块不沉入水的小木块的密度,为此设计了如下的实验步骤:
A.用细线拴住小铁块,浸没在量筒中,记下此时水面的刻度V1
B.在量筒中倒入适量的水,记下此时水面的刻度V2
C.把木块和铁块系在一起放入量筒,并让它们全部浸入水中,记下此时水面的刻度V3
D.用天平称出木块的质量为m1
E.用天平称出小铁块的质量为m2
(1)请选出必要的步骤,并将正确步骤序号填在横线上:________;
(2)写出木块密度的表达式:________.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

如图,滑片P往a端移动,安培表的示数________,灯L的亮度________,滑动变阻器连入电路的电阻________.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在探究“滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度和压力大小的关系”实验中,为了探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系,所用的实验器材有:水平桌面一个;长木板一个;带挂钩的木块一个;弹簧测力计一个;质量相等的砝码足量.
(1)实验时,沿水平方向拉木块,使木块在长木板上做________运动.
(2)记录的实验数据如下表.根据表中的实验数据,在方格纸上画出滑动摩擦力f与压力F的关系图象.
实验次数123456
压力力F/N2.O3.O4.05.06.O7.0
滑动摩捺力f/NO.6O.81.21.51.92.1
接触面粗糙程度相同
(3)根据图象,得出的探究结论是:________;
(4)理论上,该实验次数越多越好,其好处是:________.

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

阿波罗11号从月球带回地球的岩石样品,一定不变的是


  1. A.
    位置
  2. B.
    质量
  3. C.
    重力
  4. D.
    温度

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

在如图所示的电路中,电源电压不变,R1的阻值为10欧姆,闭合开关后,电流表A1的示数为0.5A,电流表A2的示数为0.3A,则电源电压为________,R1:R2=________.

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

“猴子捞月”是猴子想要捞到井里月亮的像,当猴子靠近水面时


  1. A.
    像到水面的距离没有变化
  2. B.
    像到猴子的距离没有变化
  3. C.
    像变大了
  4. D.
    像变小了

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