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    【题目】实验室里小灯泡的亮度由以下哪个物理量决定（　　）

    A.电流B.电压C.电功率D.消耗的电能

    【答案】C

    【解析】

    只有在额定电压下，灯的实际功率才等于额定功率；灯的亮度取决于灯的实际功率，与单独的电压、电流、消耗的电能无关，故C正确。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲是测量小灯泡电功率的电路．小灯泡的额定电压为2.5V．
    （1）请根据图甲将图乙中的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
    （2）闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处．闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表示数为零，电流表指针偏转．逐渐向右移动滑片，小灯泡始终不亮，电压表示数仍然为零，电流表示数逐渐变大．该电路故障可能是 ．
    （3）排除故障后正确操作实验，测量数据如下表所示

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    电压U/V

    0.1

    0.5

    0.9

    1.3

    1.7

    2.1

    2.5

    3.0

    电流I/A

    0.05

    0.16

    0.19

    0.21

    0.24

    0.26

    0.28

    0.30

    发光情况

    由暗到亮、超亮

    分析实验数据可知：
    ①小灯泡的额定功率为W．
    ②1、2两次实验中，灯泡不亮的原因是 ．
    ③小灯泡在断电一段时间后的电阻可能是（填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“蜻蜓点水”是常见的自然现象，某同学在研究蜻蜓运动的过程中，获得一张图4所示的蜻蜓点水的俯视图片。该图片记录了在相等时间内蜻蜓连续三次点水过程中激起的波纹，已知水的传播和蜻蜓的飞行都是匀速运动。根据图中弦的形状和分布可知蜻蜓当时是向________（填“左”或“右”）飞行的，且飞行速度比水波传播的速度______（快/慢）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，轮船由上游进入闸室时，应（选填“关闭”、“打开”）阀门B和闸门D，（选填“关闭”、“打开”）阀门A，当上游水位与闸室水位相平时，再打开闸门C，船驶入闸室．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在国际单位制中，功的单位是（　　）

    A.牛顿（N）B.帕斯卡（Pa）C.焦耳（J）D.瓦特（W）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究阻力对物体运动的影响实验中，让 同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

    （1）根据实验结果可以得出，平面越光滑，小车运动路程越长，木块受到的阻力越小，速度减小得越__________（选填“快”或者“慢”）。

    （2）进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将做__________运动，由此可知物体的运动__________（填“需要”或“不需要”）力来维持。

    （3）下列实验中用到以上研究方法的是：（________）

    A．用真空罩和闹钟探究声音的传播需要介质

    B．用U型管两端的液面高度差反映液体内部压强大小

    C．用弹簧测力计测量物体在水平方向滑动摩擦力的大小

    D．探究浮力大小与什么因素有关

    （4）另一组同学在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，发现运动的小车在棉布和木板上都冲出了水平板面，在原装置不变的情况下你建议他们怎样改进？ 答：__________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小欢在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”时，作了如下猜想：A．可能与接触面的粗糙程度有关；B．可能与压力的大小有关．接着他按图所示的步骤进行实验：
    （1）步骤①和②是为了验证猜想（选填“A”或“B”）．
    （2）小欢接着按步骤①和③探究猜想B，你认为步骤③（选填“能”或“不能”）测出摩擦力．
    （3）小欢想：滑动摩擦力的大小是否与物体运动的速度有关呢？她用①的装置进行实验：先水平拉动木块匀速滑动，读出弹簧测力计的示数为3N，紧接着增大拉力使木块加速滑动，读出此时弹簧测力计的示数为4N．根据上述实验，小欢得到了“在压力和接触面粗糙程度一定时，物体运动的速度越大，滑动摩擦力越大”的结论．分析操作过程，你认为小欢的结论正确吗？ ， 原因是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读《RO反渗透膜原理》回答问题． RO反渗透膜原理
    反渗透，英文为Reverse Osmosis，它所描绘的是一个自然界中水分自然渗透过程的反向过程．早在1950年美国科学家DR．S．Sourirajan无意中发现海鸥在海上飞行时从海面啜起一大口海水，隔了几秒后吐出一小口的海水．他由此而产生疑问：陆地上由肺呼吸的动物是绝对无法饮用高盐份的海水，那为什么海鸥就可以饮用海水呢？这位科学家把海鸥带回了实验室，经过解剖发现在海鸥嗉囊位置有一层薄膜，该薄膜构造非常精密．海鸥正是利用了这层薄膜把海水过滤为可饮用的淡水，而含有杂质及高浓缩盐份的海水则被从口中吐出．这就是以后逆渗透法（Reverse Osmosis 简称R．O）的基本理论架构．
    对透过的物质具有选择性的薄膜称为半透膜，一般将只能透过溶剂而不能透过溶质的薄膜称之为理想半透膜．当把相同体积的稀溶液（例如淡水）和浓溶液（例如盐水）分别置于半透膜的两侧时，稀溶液中的溶剂将自然穿过半透膜而自发地向浓溶液一侧流动，这一现象称为渗透．当渗透达到平衡时，浓溶液一侧的液面会比稀溶液的液面高出一定高度，即形成一个压差，此压差即为渗透压．渗透压的大小取决于溶液的固有性质，即与浓溶液的种类、浓度和温度有关而与半透膜的性质无关．若在浓溶液一侧施加大于渗透压的压力时，溶剂的流动方向将与原来的渗透方向相反，开始从浓溶液向稀溶液一侧流动，这一过程称为反渗透．反渗透是渗透的一种反向迁移运动，是一种在压力驱动下，借助于半透膜的选择截留作用将溶液中的溶质与溶剂分开的分离方法，它已广泛应用于各种液体的提纯与浓缩，其中最普遍的应用实例便是在水处理工艺中．反渗透膜的孔径非常小，因此能够有效地去除水中比反渗透膜孔径大的溶解盐类、重金属离子、有机物、胶体、细菌、病毒等．利用反渗透原理进行水提纯系统具有水质好、耗能低、无污染、工艺简单、操作简便等优点．反渗透膜能截留直径大于0.0001微米的物质，是最精细的一种膜分离产品，其能有效截留所有溶解盐份及分子量大于100的有机物，同时允许水分子通过，以获得高质量的纯净水．
    请根据上述材料，回答下列问题：
    （1）要将自来水中的无机盐、重金属离子、有机物、胶体、细菌、病毒等杂质阻隔，并使之无法通过反渗透膜，从而使可以透过的纯水和无法透过的浓缩水严格区分开来，反渗透膜的孔径要达到以下．
    （2）图甲中容器两侧液面在自然状态下液体的流动方向是（选填“从纯水到盐水”或“从盐水到纯水”）．
    （3）图乙中两侧液体静止达到液透平衡．如果左右两容器横截面积均为100cm2 ， 要实现反渗透，需要在图甲中（选填“纯水”或“盐水”）液面施加竖直向下的压力至少是多大，请写出计算过程．（g=10N/kg，ρ盐水=1.03×103kg/m3）
    （4）RO反渗透是当前最先进的净水分离技术，请至少举出一个它在生产生活方面的应用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于家庭电路，下列说法正确的是( )

    A.工作的用电器越多，电路的总电阻越大

    B.家庭电路中的电能表是测量总电功率的仪表

    C.使用试电笔时，手必须接触试电笔的笔尾金属体

    D.洗衣机、电冰箱等家用电器使用三角插头是为了节约用电

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