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    运动会上，100 m决赛的中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点，关于全程中的平均速度，下列说法正确的是(  )

    A．张明的平均速度比王亮的平均速度大  B．张明的平均速度比王亮的平均速度小

    C．二者的平均速度相等  D．不是匀速直线运动，无法比较



    C

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图，一重为0.5N的鸡蛋沉在水底，向水中加入食盐并搅拌，鸡蛋仍沉在水底，此过程中鸡蛋受到的浮力     （选填“变大”、“变小”或“不变”）；继续加入食盐并搅拌，鸡蛋上浮，最终静止时排开盐水的重力      0.5N（选填“＞”、“＜”或“=”）.

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2013·安徽中考）下列各图（图3）描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（ ）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某司机驾车前行，突然发现前方80 m处有障碍物。司机从发现险情到踩刹车制动需要的反应时间为0.75 s，这段时间内汽车保持原速前行了15 m。汽车制动后还要继续向前滑行30 m才能停下。
    （1）汽车制动前的速度是多少？
    （2）若司机酒后驾车，反应时间是平时的4倍。请通过计算判断汽车是否会撞上障碍物。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    关于运动和静止，下列说法正确的是 (  )

    A．加油机在空中给受油机加油时，它们是相对运动的

    B．卡车和联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的

    C．两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的

    D．“天宫一号”与“神舟十号”对接成功时，它们是相对静止的

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图甲所示是s－t图象，其中物体A做____直线运动，物体A的速度____物体B的速度；如图乙所示表示该物体____；图丙是v－t图象，物体____做匀速直线运动，C物体的速度随着时间的增加而____，做变速运动；E物体做____(填“减速”或“加速”)直线运动。

    　

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    甲、乙两地的距离是900 km，一列火车早上7：30从甲地出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16：30到达乙地，列车行驶途中以144 km/h的速度匀速通过长度为400 m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25 s。求：

    (1)火车从甲地开往乙地的平均速度是多少km/h?

    (2)火车的长度是多少米？

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：(1)将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传出来的声音的大小；(2)将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤(1)，比较声音的大小。请你帮助他们分析，将实验现象和分析结果填入表中。

    声音的大小

    声音靠什么传播

    两张课桌紧挨时

    ____

    ____

    两张课桌之间有一个小缝时

    ____

    ___

    18.用尺子来探究音调和响度分别与什么有关时，小明做了以下实验：

    (1)用尺子来探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越____，发出声音的音调越____；由此可得出结论：音调的高低与__频率__有关。当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于____。

    (2)用尺子来探究决定响度大小的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时保持人耳到钢尺的距离不变，接下来的操作是____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    用图1所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系．

    （1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，原因是                                                .

    （2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图1所示，它的示数是　       　N．

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    压力F/N

    3

    4

    5

    6

    7

    摩擦力ƒ/N

    0.6

    0.8

    1.0

    1.2

    1.4

    （3）分析数据可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成　      

    （4）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？　             　，理由是：　                            　．

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