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如图所示，拿一个广口玻璃瓶，瓶内装入少量的水，用塞子塞紧，水上方的空气中含有由水的蒸发而产生的水蒸气，通过塞子上的开口往瓶里打气．
（1）分析说明可能出现的现象．
（2）打气筒壁会期发热的主要原因是什么？

答：（1）塞子可能被弹起，同时瓶内产生雾．因为不断打气，使瓶内气压增大，当瓶内气体对瓶塞压力大于塞子重量和摩擦之和时，把塞子顶起，瓶内气体对外做功，从而内能减少、温度降低，瓶内气体遇冷液化成雾；
（2）主要是压缩气体做功，内能增加、温度升高、通过热传递、从而使筒壁发热．
分析：根据图示情景，进行全面分析可知，本题涉及的知识点有：物体内能的改变，物态变化．
点评：考查学生的发散思维能力、分析能力以及综合运用知识的解题能力，同时又考查了学生的语言表达能力．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?高安市二模）小明同学想知道中国“远征号”潜水艇在南海中执行任务是如何实现浮沉的？他自制了一个浮沉子，模拟潜水艇浮沉．如图1所示，将小药瓶打孔，瓶内放一小段铁丝，灌上水盖紧，将广口瓶注入水，一只手拿瓶，另一只手用带有弯钩的滴管，向小药瓶一点点注入空气，并反复实验小瓶下沉的情况，直到小瓶上方的空气量恰能使小瓶在水中缓慢上浮为止，用橡皮膜密封广口瓶的瓶口，用手压薄膜，小瓶自动下沉，便算成功．观察实验现象：浮沉子的浮沉．

（1）用手压薄膜，膜和瓶内空气之间压强增大，小药瓶内

充水

（填“充水”或“排水”），浮沉子所受浮力

小于

（填“大于”、“小于”或“等于”）所受重力，浮沉子下沉；
（2）拿开手，薄膜恢复，膜和瓶内空气之间压强减小，浮沉子上浮；
（3）轻压薄膜到一定程度，浮沉子悬浮于水中．此时浮沉子所受浮力

等于

（填“大于”、“小于”或“等于”）下沉时浮沉子所受的浮力；
（4）做完实验，小明将图2潜水艇结构模型与实验所用的浮沉子进行比较，发现潜水艇与浮沉子实现浮沉有共同之处，都是靠改变

自身的重力