| A. | 常温下超声波在空气中的传播速度约为340m/s,利用超声波可以测定海水的深度 | |
| B. | 物体只要发生振动,我们就可以听到声音,并且其振动的越快,声音的音调越高 | |
| C. | 鼓手敲击大鼓,我们听到鼓声的响度与鼓手敲击的力度以及距离鼓的远近有关 | |
| D. | 在城市居民住宅区有“禁止鸣笛”标志,这是在传播过程中减弱噪声 |
分析 (1)常温下超声波在空气中的传播速度约为340m/s,利用超声波可以测定海水的深度;
(2)声音是由物体的振动产生的,振动的物体肯定能发出声音,但由于人的听觉范围的限制,发出的声音不一定能听得见;
(3)声音的强弱叫响度,响度决定于发声体的振幅和距离发声体的远近;
(4)减弱噪声的途径有:防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵.从减弱噪声的三种途径入手.
解答 解:A、常温下超声波在空气中的传播速度约为340m/s,利用超声波可以测定海水的深度,故A正确;
B、振动的物体都能够发声,但由于人的听觉范围的限制,发出的声音不一定能听得见;物体振动的越快,即物体振动的频率越高,则发出的声音音调就越高,故B错误;
C、鼓手敲击大鼓,我们听到鼓声的响度与鼓手敲击的力度以及距离鼓的远近有关,故C正确;
D、在城市居民住宅区有“禁止鸣笛”标志,这是在声源处减弱噪声的,故D错误.
故选:AC.
点评 本题考查了声音的综合利用.声音是由物体振动产生的,音调与物体振动的频率有关,响度与物体的振动的幅度有关,音色是由物体本身决定的.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 甲最大 | B. | 乙最大 | C. | 丙最大 | D. | 无法判断 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 它们的质量之比mA:mB=1:2 | B. | 它们的质量之比mA:mB=3:4 | ||
| C. | 它们的高度之比hA:hB=2:3 | D. | 它们的高度之比hA:hB=4:3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 在温度计的玻璃泡上擦上酒精,温度计的示数下降,说明蒸发吸热 | |
| B. | 在探究影响动能大小因素实验中,使同一小球从斜面不同高度自由滑下,来研究动能与质量的关系 | |
| C. | 将小磁针放在通电导体旁,小磁针会发生偏转,说明通电导体周围存在磁场 | |
| D. | 探究焦耳定律实验中,在电流和通电时间相同时,电阻越小,电阻产生的热量越多 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 用力踢球,脚感到痛,是因为物体间力的作用是相互的 | |
| B. | 做操时排直队伍,利用了光沿直线传播原理 | |
| C. | 湿衣服放在通风处干得快,是通过加快表面上的空气流速来加快蒸发 | |
| D. | 电风扇转动,利用了电磁感应原理 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 水桶容量 | 20L |
| 热水箱容量 | 2L |
| 额定电压 | 220V |
| 加热功率 | 440W |
| 保温功率 | 40W |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 精密仪器中的导线 | B. | 电暖气中的发热元件 | ||
| C. | 手机的屏幕保护层 | D. | 运钞车的前挡风玻璃 |
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