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如图是某物质加热时温度随时间变化的图象.下列对图象的分析正确的是


  1. A.
    该物质一定是晶体
  2. B.
    T2一定是物质的沸点
  3. C.
    0~t1时间内物质的分子热运动加剧
  4. D.
    t1~t2时间内物质的温度不变内能不变
C
分析:(1)晶体有固定的熔点,熔化过程中温度保持不变.晶体熔化时的温度是晶体熔点.
(2)液体沸腾时温度保持不变,液体沸腾时的温度是沸点.
(3)温度反映了物体内分子做无规则运动的剧烈程度,温度越高,分子运动越剧烈,温度越低,分子运动越缓慢.
(4)晶体熔化或液体沸腾时都要继续吸热,温度不变,内能增大.
解答:A、该物质在t1~t2时间内物质的温度不变,可能是液体沸腾,也可能是晶体熔化,不合题意.
B、T2该物可能是物质的熔点,也可能是物质的沸点.不合题意.
C、0~t1时间内物质吸热升高,温度越高,分子运动越剧烈.符合题意.
D、t1~t2时间内物质可能在熔化,也可能在沸腾,此时需要继续吸热,温度不变,但内能增大.不合题意.
故选C.
点评:此题的图象较复杂,通过试题分析,该物质可能是晶体熔化,也可能是液体沸腾,学生在解答时通常会认为物质是晶体,选择A.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

24、(1)如图是A,B两种物质熔化时的温度-时间图象,其中
A
物质是晶体,它的熔点是
80
℃,在第8min时,这种晶体处于
固液共存
状态.

(2)如图是探究“水的沸腾”的实验装置图,图中水的温度是
96
℃.为了缩短把水加热到沸腾的时间,请你提出一条有效的操作建议:
给烧杯加盖(或控制水量、适当提高水的初温等)


(3)如图所示,是某探究小组做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象.图象中BC段表示的物理意义是:
水沸腾时吸热,温度保持不变

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?恩施州)如图所示是某物质的熔化图象.下列关于此图象信息的解读错误的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是某同学研究物体吸收的热量与物质种类之间关系时,所用的实验装置.
(1)将酒精灯放在两只烧杯的中间加热,是为了使两杯液体
在相等的时间内吸收相等的热量
在相等的时间内吸收相等的热量

(2)实验开始时,两只烧杯里的液体应该初温相同,
质量
质量
相同而
种类
种类
不同.
(3)加热后,应使两杯液体升高到
相同
相同
 (选填“相同”或“不同”)温度,然后通过比较、分析、归纳得出结论.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年山东宁津实验中学八年级上学期期中考试物理试卷(带解析) 题型:单选题

如图所示是某物质的熔化图像。下列关于此图像信息的解读错误的是(     )

A.这是一种晶体物质
B.CD段时物质处于气态
C.该物质的初温是40℃
D.加热5分钟时物质温度是48℃

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年山东宁津实验中学八年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示是某物质的熔化图像。下列关于此图像信息的解读错误的是(      )

A.这是一种晶体物质    

B.CD段时物质处于气态

C.该物质的初温是40℃  

D.加热5分钟时物质温度是48℃

 

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