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    20．如图为一款火箭动力自和地车，将常温下的过氧化氢气体通过压缩体积的方法液化成液态，再与催化剂一起放干燃料罐中，反应后喷出650°C的高温水蒸气，水蒸气液化产生大量“白气”．

    分析 使气体液化的方式有两种，一是压缩体积，二是降低温度．

    解答 解：将常温状态下的过氧化氢气体是通过压缩体积的方法液化成液态的．
    故答案为：压缩体积．

    点评 了解液化现象及液化的方法，能用相关知识解释生活中的现象，是解答的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．为了应对西安的雾霾天气，西安城区机动车辆开始限号出行，以降低空气的PM2.5，PM2.5值是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物．容易被吸入人肺部造成危害，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是（　　）
    A．2.5μm=2.5×106mB．2.5μm=2.5×10-5dm
    C．2.5μm=2.5×10-6cmD．2.5μm=2.5×10-5m

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪（如图所示），它是利用声音可以在液体中传播来工作的，这说明声音能传递信息，若海水的深度是9Km，声音在海水中的传播速度是1500m/s，则测位仪发出信号后需经过12秒才能接收到信号．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列数值最接近实际的是（　　）
    A．中学生的步行速度约为20m/s
    B．人洗澡时适宜水温一般是60°C
    C．同学们完整表演一套武术操的时间约为50s
    D．我校教学楼一个楼梯台阶的高度约为15cm

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图所示干温泡温度计是由两个相同的温度计组成的，使用时，其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布并浸在水中，另一个温度计的玻璃泡不包湿布，关于干湿泡温度计下列说法正确的是（　　）
    A．包湿布的温度计要比不包湿布的温度计示数大
    B．将其放在室 内，不包湿布的温度计显示的是室温
    C．两个温度计的读数差值越大，表明空气中的水蒸气含量越高
    D．将其放在室内，包湿布的温度计显示的是室温

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．请完成“探究水的沸腾”实验时的相关问题．

    （1）实验装置如图甲所示，在组装过程中，需要先调整的是B（选填“A”或“B”）部分．
    （2）水沸腾前的气泡大致如乙图中的a（选填“a”或“b”）
    （3）当水加热到90°C时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后一段时间为止，记录数据如下表：
    1min时温度计的示数如图丙所示，此时水温是92°C，分析表格中的数据可知水的沸点是98°C．
    时间/01234567
    温度/90 949698989898
    （4）根据上表中数据在丁图中画出水的温度随时间变化图象．
    （5）由图象可知：水沸腾时吸收热量，温度保持不变（选填“保持不变”，“不断升高”）
    （6）撤去酒精灯后，水不会立刻停止沸腾，原因是石棉网有余热温度高于水的沸点，对水继续加热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．将杯中的液态氮（沸点为-196℃）倒入盛有奶浆的碗制作冰淇淋，观察到杯中液态氮沸腾，杯外壁出现白霜，则（　　）
    A．杯中液态氮不断吸热，温度保持-196℃
    B．白霜是空气中水蒸气液化形成的
    C．杯中液态氮温度不断上升
    D．杯中液态氮放热

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．向云层投撒干冰是人工增雨、缓解旱情的方法之一．投撒到云层中的干冰升华为气体，并从周围吸收大量的热，使空气中的水蒸气液化为小水滴，也有一些水蒸气直接凝华为小冰晶，下落而形成雨．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小明在做“用伏安法测量某定值电阻R的阻值”的实验中，电源电压为6V：
    （1）请你按照图甲所示的电路图，以笔画线代替导线，将图乙小明未连接好的电流连接完整．
    （2）实验前，为保护电路，滑动变阻器的滑片应置于B端．（填“A”或“B”）
    （3）闭合开关，移动滑动变附器滑片P，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是C（填符号）．
    A．滑动变阻器    B．R短路    C．R断路
    （4）排除故障后，当电压表的示数如图丙所示时，电流表的示数如图丁所示，则通过定值电阻的电流大小为0.3A，它的阻值是9Ω，若电压表阻值不可忽略，则所测的电阻阻值偏小．
    （5）通常情况下要进行多次测量并取平均值，其目的是为了减小误差；
    （6）若用此图研究电流与电阻的关系，必须更换R的阻值，接入不同电阻，保持R的电压不变，现在电压表0-15量程不可用，若要让R两端电压保持在3.8V不变，你可以把电压表接到滑动变阻器两端，若在你这样操作过程中，发现电压表示数始终无法达到要求，偏转较大，电流表有示数，原因可能是滑动变阻器阻值较小．

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