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    【题目】下列照片是一些体育运动的瞬间，运用物理知识分析它们正确的是（ ）

    A．运动员跳远助跑是为了利用惯性

    B．举重运动员举着杠铃原地不动，他对杠铃做了功

    C．拉弯的弓将箭射出，是弓的重力势能转化为箭的动能

    D．滑雪运动员使用宽大的滑雪板，是为了减小压力

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：运动员跳远助跑是利用惯性，助跑为了是在停下来起跳时，身体仍具有向前的惯性，跳的更远，A正确；B．举重运动员举着杠铃原地不动，他对杠铃有力，但没有在力的方向上移动距离，因此没有做功，B错；C．拉弯的弓将箭射出，是弓的弹性势能转化为箭的动能，而不是重力势能与动能的转化，C错；D．滑雪运动员使用宽大的滑雪板，是增大接触面积，为了减小压强，而不是减小压力，D错。

    练习册系列答案
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    【题目】如图是童谣“小蜂蜜”的一段歌词与乐谱，当小玲唱到“大家一起”这四个字期间，音调逐渐升高．关于这期间小玲声音的描述正确的是（　　）

    A.小玲的声音是由声带振动产生的，并且振动一次的时间逐渐增加
    B.小玲的声带每秒振动的次数逐渐增加，振动幅度逐渐增大
    C.小玲的声音通过空气以声波的方式传入人耳，声波的传播速度不变
    D.小玲的歌声在空气中的传播速度为340km/h

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    【题目】福清核电站创下中国核电发展的多项第一。核电站将核能最终转化为____________能，核反应堆中发生的是核____________（选填“裂变”或“聚变”）。

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    【题目】甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的s﹣t图象如图所示．由图象可知（　　）

    A.甲的速度小于乙的速度
    B.经过6s，甲在乙前面1.2m处
    C.以甲为参照物，乙向东运动
    D.以乙为参照物，甲向东运动

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    【题目】炎热的夏天，小明在家长的陪同下去游泳池游泳。他刚从水中出来时，恰好一阵风吹过，感觉特别冷。请用学过的物理知识解释其中的道理。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（多选）站在平静的水池边，看到水中有一片云彩，水中的云彩（　　）

    A. 是光的反射形成的虚像 B. 是光的反射形成的实像

    C. 到水面的距离等于水深 D. 到水面距离等于天上云彩到水面的距离

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    【题目】小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的装置，小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中圆圈是下车到达A、B、C三处的电子表的显示（数字分别表示“时、分、秒”）．
    ①该小车是根据公式　 　进行测量的；
    ②小车从A到B的过程中平均速度为　 　cm/s（厘米每秒）；
    ③实验前必须练熟使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，会使所测AB段的平均速度偏 ． （“大、小、不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小芳对初二物理《科学之旅》中“伽利略对摆动的研究”非常感兴趣，于是利用如图所示的装置进行实验．她测出了摆球摆动30次所用的时间，进而算出摆球摆动一次所用时间．针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题，她提出了以下猜想：A．可能与摆球质量有关；B．可能与摆线的长短有关；C．可能与摆角的大小有关．
    她利用以下器材：质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表、一把刻度尺、一只量角器等，进行了以下四次实验．

    次数

    摆线长L/m

    摆球质量m/g

    摆角θ/°

    摆动一次的时间t/s

    1

    1

    20

    3

    2

    2

    1.4

    20

    3

    2.4

    3

    1.4

    20

    5

    2.4

    4

    1.4

    30

    5

    2.4


    （1）由1、2两次实验，可验证猜想 （填猜想前的字母），结论是
    （2）由　 　两次实验，可验证猜想C．
    （3）由　 两次实验，可验证猜想A．

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    【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中：

    （1）在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块A，并使其做______________运动，弹簧测力计示数如图所示．根据______________知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_______N．

    （2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为她的探究过程存在的问题_____________________；只利用现有的器材，如何证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”？简要说明你的做法：_________________________________________________________________________________．

    （3）在实验后交流的过程中，小华发现有同学将该实验改成了如图所示的实验装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A．木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动．装置改进以后的好处是______________________________________________________________________。（写出一条即可）．

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