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    如图，是某校研究性学习小组做“决定电阻大小的因素”探究实验时设计的实验电路，为了便于说明问题，采用控制变量的方法研究，即每次挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流大小，然后进行比较，最后得出结论．下表是研究性学习小组的部分器材目录，请回答下列问题．
    （1）某同学选用导线A、C进行实验，其意图是为了研究电阻与______的关系；
    （2）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线是______；
    （3）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用的两根导线是______．


    【答案】分析：探究导体电阻大小与材料的关系时，导体的长度、横截面积必须相同；探究导体电阻大小与长度的关系时，导体的材料、横截面积必须相同；探究导体电阻大小与横截面积的关系时，导体的材料、长度必须相同．
    解答：解：（1）导线A、C的长度和材料相同，故是为了研究电阻与横截面积的关系；
    （2）探究导体电阻大小与材料的关系时，导体的长度、横截面积必须相同，B、D符合题意；
    （3）探究导体电阻大小与长度的关系时，导体的材料、横截面积必须相同，B、E符合题意；
    故答案为：（1）横截面积；（2）B、D；（3）B、E．
    点评：探究影响电阻大小的因素时，设计实验方案要使用控制变量法，如探究电阻与长度的关系，应该选择材料相同和横截面积相同，长度不同的导体；观察实验现象时要使用转换法，将电阻的大小通过灯泡的亮暗或电流的大小来反映．
    练习册系列答案
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    （1）某同学选用导线A、C进行实验，其意图是为了研究电阻与
    横截面积
    的关系；
    （2）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线是
    B、D
    ；
    （3）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用的两根导线是
    B、E
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    如图，是某校研究性学习小组做“决定电阻大小的因素”探究实验时设计的实验电路，为了便于说明问题，采用控制变量的方法研究，即每次挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流大小，然后进行比较，最后得出结论．下表是研究性学习小组的部分器材目录，请回答下列问题．
    （1）某同学选用导线A、C进行实验，其意图是为了研究电阻与______的关系；
    （2）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线是______；
    （3）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用的两根导线是______．

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    科目：初中物理 来源：2007-2008学年江苏省泰州市海陵区公办初中九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    如图，是某校研究性学习小组做“决定电阻大小的因素”探究实验时设计的实验电路，为了便于说明问题，采用控制变量的方法研究，即每次挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流大小，然后进行比较，最后得出结论．下表是研究性学习小组的部分器材目录，请回答下列问题．
    （1）某同学选用导线A、C进行实验，其意图是为了研究电阻与______的关系；
    （2）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线是______；
    （3）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用的两根导线是______．


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    科目：初中物理 来源：江苏期中题 题型：探究题

    如图，是某校研究性学习小组做“决定电阻大小的因素”探究实验时设计的实验电路，为 了便于说明问题，采用控制变量的方法研究， 即每次挑选两根合适的导线，测出通过它们的 电流大小，然后进行比较，最后得出结论. 下表 是研究性学习小组的部分器材目录，请回答下 列问题.
    （1 ）某同学选用导线A 、C 进行实验，其意图是为了研究电阻与        的关系；
    （2 ）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线是              ___   ；
    （3 ）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用的两根导线是            ____     .

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