Question

在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随物理学家的足迹，设计过这样的实验：

（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的重力和支持力相

平衡

，相当于小车只受水平方向上的摩擦力．
（2）每次都让小车从同一斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的

初速度

．
（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：

水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远

．
（4）在此实验的基础上进一步推理，可以得到：运动物体不受外力是，它将

做匀速直线运动

．

Answer 1

分析：（1）小车在水平面上，重力与支持力是一对平衡力；
（2）根据控制变量法的要求，要使小车在滑到底端时具有相同的初速度，应使小车从同一斜面的相同高度滑下；
（3）实验中，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远；
（4）通过进一步推理可得，水平面绝对光滑时，小车将做匀速直线运动．

解答：解：（1）让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的重力和支持力二力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力．
（2）每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的初速度．
（3）由实验结果可知，在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远．
（4）若水平面绝对光滑时，小车会在水平面上做匀速直线运动，一直运动下去．
故答案为：（1）平衡；（2）初速度；（3）水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远；（4）做匀速直线运动．

点评：本题考查理想实验，应理解理想实验的控制变量法，同时体会如何从实验中得出结论，以及通过科学推理得出物理规律的思想．