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如图所示,在研究二力平衡条件的实验中:

(1)、把木块放在        (选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向两端的小盘里加砝码,当两盘砝码质量        (选填“相等”或“不相等”)时,木块静止;
(2)、保持两盘砝码质量相等,把木块扭转一个角度,使拉力F1和F2不在同一直线上,观察到木块发生转动。当木块重新恢复到原来静止状态时,拉力F1、F2作用在同一直线上,如果              ,方向相反,作用在            上,这两个力就彼此平衡了。
(1)光滑、 相等。 (2)大小相等、 同一物体

试题分析:为了使两个拉力不受影响,所以要尽量减小木块与水平面的摩擦,选用光滑的水平桌面;要让木块达到平衡状态,要让两边的拉力相等,即放的砝码质量相等,经过对实验现象及数据进行分析可得到二力平衡条件:二力作用在同一物体上,大小相等,方向相反,并且作用在同一条直线上.
点评:在研究二力平衡条件的实验中,木块在水平方向上只受到两个力F1和F2,实验时,我们从力的三要素去探究,看 F1和F2在满足什么关系时,木块可以保持平衡状态.在实验中,为了研究水平方向上拉力的影响因素,所以要把其他因素降低到最小.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示的实验中吸盘甲、乙都保持静止(吸盘自重忽略不计),但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物。对此,下列说法中正确的是 
 
A.甲图中大气对吸盘的压力与钩砝的重力是一对平衡力
B.乙图中大气对下面吸盘的压力与钩码的重力是一对平衡力
C.利用甲图的实验可以粗测大气压的值
D.利用乙图的实验可以粗测大气压的值

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图:人沿水平方向拉牛,但没有拉动。下列说法中正确的是      (    )
A.绳拉牛的力和地面对牛的阻力是一对平衡力
B.绳拉牛的力和牛拉绳的力是一对平衡力
C.绳拉牛的力小于牛拉绳的力
D.绳拉牛的力小于地面对牛的阻力

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示的实验中吸盘都保持静止,但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物。对此,下列说法中正确的是
 
A.甲图中大气对吸盘的压力等于钩砝的重力
B.乙图中大气对下面吸盘的压力大于钩砝的重力
C.利用甲图的实验可以粗测大气压的值
D.利用乙图的实验可以粗测大气压的值

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,物体M在拉力F作用下做匀速直线运动,物体M与地面间的摩擦力为24N,则F=   N(不计绳重、滑轮与绳间的摩擦).若拉力F增加8N,则物体M与地面间的摩擦力    (填“变大”、“不变”或“变小”).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

600年前,我国明代航海家郑和从南京开始了下西洋的壮举。郑和使用的名为“宝船”的大帆船从长江驶入海洋时,若船上载重不变,根据            可知,船所受到的浮力      (变大/变小/不变),排开水的体积           (变大/变小/不变).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

为了研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关,小明同学在老师的指导下做了一系列实验. 以下是部分实验步骤(实验过程中保持长木板水平且固定).(本题g取10N/Kg)

第一次:把木块平放在长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使木块做匀速直线运动(如图5),读出弹簧测力计的示数,并记入下表中;
第二次:把木块侧放在长木板上,用同样的方法拉木块(如图6),记下相应的示数;
第三次:把两块相同木块叠在一起平放在长木板上,再用同样的方法拉木块(如图7),记下相应的示数.
实验次数
木块对木板的压力/N
弹簧测力计的示数/N
滑动摩擦力/N
1
 
4.0
 
2
 
4.0
 
3
 
8.0
 
(1)若已知每个木块的质量为2kg,请你帮助小明填全表格内的数据;
(2)比较________两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关;
(3)比较1、3两次实验数据,可以初步得出的结论是: _________.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

某人用6N的水平拉力使木块在水平桌面上作匀速直线运动。现改用10N的水平拉力使木块仍在这一桌面上运动,此木块受到的滑动摩擦力大小是(    )
A.6 NB.10 NC.大于6 N,小于10ND.判断不出来

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上,小明水平拉动木块,在木块匀速运动过程中,以下说法中正确的是
A.木块受到的摩擦力逐渐增大
B.木块受到的摩擦力逐渐减小
C.绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力
D.绳对木块的拉力和手对绳的拉力是一对相互作用力

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