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10.小明在平静的湖边看到“云在水中飘,鱼在水中游”.对于看到的云和鱼像的性质,下列判断正确的是(  )
A.云和鱼都是实像B.云和鱼都是虚像
C.云是虚像,鱼是实像D.云是实像,鱼是虚像

分析 要解决此题,需要掌握平面镜成的像是与物体等大的虚像,知道平面镜成像是由于光的反射形成的.
同时要掌握光的折射现象.我们看到水中的物体,其实看到的是物体的虚像,是由光的折射形成的.

解答 解:水中飘着的云属于平面镜成像,是由光的反射形成的与物体等大的虚像.
看到的水中的鱼,由于光的折射,从上面看时,会感到鱼的位置比实际位置高一些,是鱼的虚像.
所以选项ACD错误,选项B正确.
故选B.

点评 此题主要考查了通过同一幅画面考查了光的反射和光的折射现象.特别是看到的现象同是在水中,很容易搞错.相同之处还有,都是虚像,不同之处是,成像原理不同,做题时一定要仔细,认真.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图,是探究压强与水体深度关系的实验装置,下列描述正确的是(  )
A.三处水压大小相等B.位置a处水压最大
C.位置b处水压最大D.位置c处水压最大

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.人类对微观世界的认识经历了一个相当长的过程.如图所示是近代科学家在原子结构方面的重大发现,其时间的先后顺序是(  )
A.①→②→③B.③→②→①C.①→③→②D.③→①→②

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示的实验中,小车从斜面的某一高度由静止开始滑下,撞击静止于水平木板上的木块(不计空气阻力),下列说法中正确的是(  )
A.小车在斜面上下滑的过程中,小车的机械能增大
B.木块对木板的压力和木板对木块的支持力是一对平衡力
C.小车在斜面上下滑的过程中,小车的动能转化为重力势能
D.若木板的表面光滑且足够长,则被撞击后的木块所获得的动能将保持不变

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图所示是一种连体花瓶,在任何一只瓶中倒入水,三个花瓶中水位都会相平,这种花瓶实质上是一种连通器,从侧面看到水中花茎错位了,这是光的折射现象,花瓶中插入花,满屋都是香气,这是发生了扩散现象.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.对于下列估测,最接近真实值的是(  )
A.一只粉笔的质量约为500gB.教室讲桌的高度约为50cm
C.教室内空气的体积约为180m3D.教室空调正常工作电流约为0.5A

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示,一跳伞运动员跳离飞机,当降落伞张开后,他匀速下降,此时他具有的重力势能将变小,他具有的机械能将变小.(均选填“变大”、“变小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图所示,小明用动滑轮在10s内将重400N的物体匀速提高了5m,若这一过程中动滑轮的机械效率是80%,则下列结论中正确的是(  )
A.小明的拉力为200 NB.小明做的额外功为500 J
C.动滑轮重为150 ND.小明做功的功率为200 W

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.家庭电路中用电器耗能情况的研究.
前期准备:小明和小华收集了家中部分用电器和仪表的数据,其中电能表的情况如图所示,由此可知小明家中的用电器的总功率最大不能超过8800W,此时电能表的示数为3415.2kW•h.
课题一:研究LED节能灯的耗能情况
(1)小明和小华发现家中所有的用电器都没有在工作,于是他们打开客厅内的一盏LED节能灯,节能灯正常发光.他们观测到1min中内电能表指示灯恰好闪烁了3次,根据该数据可算出小明家电路中电流做功的功率为60W.
(2)小明感到此结果与LED节能灯的标注的额定功率明显不符,其原因最可能是C.
A.小明家的节能灯比较特殊,功率较大    B.小明在时间测量中存在一定的误差
C.小明家有不少用电器处于待机状态      D.小明在计数存在错误
(3)小明解决了研究中存在的问题后,再次回到电能表前,经观测,1min内电能表指示灯还未闪烁,因而无法计算节能灯电功率,于是他们各自提出不同的实验方案:
小明的方案:测量3min内电能表指示灯闪烁的次数,计算出节能灯的电功率;
小华的方案:测量电能表指示灯闪烁1次所用时间,计算出节能灯的电功率.
你认为小华(小明/小华)的方案更合理.
(4)小华按自己方案操作,记录到指示灯闪烁1次所用的时间为120s,则小明家节能灯的电功率为10W.若该节能灯与40W的普通白炽灯亮度相同,则该节能灯与亮度相同的白炽灯相比,可以节约75%的电能.
课题二:研究额定功率1.2kW的电压力锅是否间歇工作在只接入该电压力锅正常工作的情况下,测得电能表在0.1h内指示灯共闪烁60次,由此可知该过程中压力锅是间歇(间歇/持续)工作的.

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